记者按照宁宁的寒假作业领取凭条上面提供的电话号码打过去，找到了培训机构联系人张老师。她表示，这个机构是“东城、西城、海淀中小学教学一线教师一起合办的工作室”。
而各级教育部门多次明令禁止中小学校教师有偿补课，最近一次是在2015年6月，教育部发布了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，禁止“在职中小学教师参加校外培训机构”，那么这个机构宣称的教师资源又是从哪里来的？
张老师表示，她本人曾是海淀区一名一线数学老师，现在已经辞职专门从事培训咨询工作。“工作室”其他老师都是一线教师，有十年左右从教经验，利用课余时间为学生补课。她耐心地解释“一对一”辅导的好处，个性化教学的尝试有多么成功。“多低的分、多差的学生我们都敢接。”张老师说。
“现在学校尽管也是小班化教学，但是学生的情况千差万别，有些学生分数上不去是由于基础不牢，有些则是思路打不开，还有一些是举一反三的能力不强，缺乏发散思维，‘一对一’的好处，就是能根据孩子的实际情况有针对性地处理。比如有个初中学生很用功，成绩就是跟不上，我们经过测试发现，他从小学6年级开始对数学就一知半解，于是我们从小学课程给他补起。我们因材施教，提分真的很快。”张老师告诉记者。
她举出学生的实际例子证明所言非虚：“某中学初二学生沈子林，三次‘一对一’课后，数学成绩从60分提升到99分，这些你们都可以去学校打听。他们成绩提升快的另一个原因是在我这里做题，上自习。我们每次课后大量做题，课后做题时间我们不收费，不会的时候老师及时讲解，这些也是学校教学里不能保证的。”
分数为什么还是“金标准”
