调查组工作人员开门见山：“你是负责落实学校教育扶贫政策的吗？上级是否下拨了困难学生2016年秋季学杂费补助金？”
林海轻描淡写地回答：“是我负责，上级确实下拨了这笔资金，共涉及我校14名困难学生。”
“为何下拨了14名学生的学杂费补助金，却有13人的未发放到位？”
“有1名学生在开学时因家庭困难未交学杂费，就直接扣除了。其他的，由于我那时事务繁多，忙不过来，就忘了……”
调查组拿出复印的账目证据材料：“你负责学生资助工作，13名困难学生的补助资金拖延了7个月没有发放，你知不知道这笔钱对困难学生来说有多么重要？你的所作所为，说明你根本没有把落实教育扶贫政策当回事，没有把困难学生的资助工作放在首位。”
林海低下头说：“收到补助资金后，校长也交代我要抓紧发放困难学生补助金。但我没有及时将办理情况报告给校长，导致资金滞留了那么久。”
“扶贫先扶智，对困难学生的扶贫工作必须放在第一位，任何借口都不能成为教育扶贫政策落实不到位的理由。”调查组工作人员说。
谈话后第二天，该校就把学杂费补助金以银行转账的方式发放给了13名困难学生家长。
2017年12月，林海受到党内警告处分，该校时任校长林雄山因监督管理不到位被通报批评。
为了让贫困户更多地了解扶贫政策，该区已把相关扶贫政策编印成册，并将印有纪委联系电话的《精准监督联系卡》一并发放给建档立卡贫困户。秀屿区纪委党风政风监督室主任林智华介绍，针对贫困学生的教育扶贫资金发放问题，该区已着手开发扶贫资金在线监管系统，实时跟踪教育扶贫资金发放情况。
“扶贫无小事。”秀屿区委常委、区纪委书记陈四海说，“我们要把严实深细作风树立起来，让每一分扶贫资金都花在‘刀刃’上，提升人民群众的获得感、幸福感。”(本报通讯员 吴震)
