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让书“找到”人:大学图书馆如何破圈(4)

直到大三开始实习,寒暑假期时,恭夏发现实习单位附近,搭乘公交便可直达一座图书馆。她便将午休时段妥善利用,简餐过后,余下的午休时光都留给了那些课外读物,在书页间寻一段从容的空隙。

对于尚未走进图书馆的学生,李月认为核心问题在于“如何让图书馆成为大学生喜欢来的地方”。“好比商店售卖商品,第一个问题是要吸引顾客走进你的店,否则你的商品再好,客人也看不到。”

打造一座“不枯燥”的理想型图书馆

如何让更多学生走进图书馆、参与阅读活动?如今不少大学的图书馆都在尝试新思路。

况烨昀提到,她的大学图书馆有已入库的图书借阅系统,也有新书闪借系统。“每次我发现一本想读的新书,有可能是豆瓣高分之作,也有可能是我喜欢的作者新出的书,这些我都可以从图书馆的新书闪借端购买——系统会审核哪些书可以买,在归还之前每次可以买两本。这个功能很好。”

殷常惜是中国人民大学新闻学院大四学生,曾担任图书馆宣传推广部的学生助理,参与策划并执行了MBTI(一种人格类型评估工具)系列主题活动。她提到,该活动由图书馆老师提出,希望将MBTI人格测试与图书馆场景结合。

殷常惜当时想到了此前图书馆曾举办过的图书漂流活动,于是提出能否将传统图书交换转化为围绕MBTI人格类型展开的“交流图书”活动——学生通过明信片分享阅读推荐和想法。“年轻人会比较喜欢,也会比较想参与进去。”她说。

活动形式经历了一轮调整。最初老师设想为不同MBTI类型设置对应箱子,学生将明信片投入或取走。但殷常惜认为这种形式缺少展示和互动感,参与者只能看到自己拿到的内容。团队最终决定将明信片公开展示,让不同学生的文字能被更多人看到。经过一番努力,团队最终制作了4块融入MBTI元素的展板。

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