“双减”后首次开学 各地“双减”落地情况如何？(5)

新学期，上海还将实施促进优秀教师有序流动，学区、集团捆绑式考核评价和联合教研等多项举措。实施学区、集团教学全过程质量管理，通过备课、教学、作业、教研、质量监控的整体设计和运行，打造新型教学共同体，提升所有成员校的教学质量，形成成员校可持续发展的有效机制，不断满足居民对优质教育资源的需求。

新学期，在已有试点基础上，上海还将在全市中小学重点年级推行全员导师制。将中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生匹配，对学生进行全面发展指导和开展有效家校沟通，促进学生健康快乐成长。学校可根据办学规模、师生比、师资结构等实际情况，自主确定导师与学生的匹配方式和配置比例，每位导师与学生之间的配置比例原则上不超过1∶15。

成都：2025年中小学优质学校覆盖率达到70%

成都推动区（市）县实施“高品质公共服务倍增”工程，实施优质学校培育行动，落实“精准扶薄”，到2025年，每个区（市）县至少有1所省一级示范高中，中小学优质学校覆盖率达到70%。

南通：每年新增30所左右义务教育新优质学校

南通市推进义务教育新优质学校建设，每年新增30所左右义务教育新优质学校。深化区域教学联盟、联合体、共同体建设，实行校长和名优教师交流轮岗制度，缩小区域、城乡、校际教育水平差距。