事实上，“最悲伤作文”受关注以来的这些年，“一个也不能少”的控辍保学“攻坚战”也在大凉山打响。为了保证每一个学生“不因贫而失学”，越西县在落实“三免一补”、营养餐改善计划等国家普惠性教育资助政策以外，还筹措教育扶贫救助资金，帮助有特殊情况的贫困学生。截至目前，全县包括木苦衣伍木在内的11727名贫困生得到了及时的救助。

没有特别的照顾，并不意味着停止关爱。为了让木苦衣伍木能够从自己的“小世界”中走出来，陈晶颇费心思。她让木苦衣伍木担任小组长和英语课代表，“这样，老师能更多地接触她，她也能更频繁地跟其他同学打交道。”

一次，班上几个调皮的学生不交作业，而木苦衣伍木却没跟这几个同学多说一句话。“有什么问题，你跟同学指出来，有什么要求，直接跟他们提。”陈晶鼓励她说，“去试一试，解决不了，老师再出面！”

在给老师当“小助手”的过程中，木苦衣伍木渐渐自信起来，也敞开了心扉。班级组织春游、篮球赛，她会主动承担后勤保障工作。班级为重病的同学募捐，她拿出了一个星期的生活费。

陈晶用学习生活中点滴告诉木苦衣伍木，“每个人都有资格去爱，也值得被爱。接受爱心，并不代表欠别人的，自己有能力了，可以奉献得更多。”

在老师的引导下，木苦衣伍木第一次对自己的未来有了想法和憧憬。在初二的一节主题为“我的梦想”的班会课上，她在演讲中说自己“想当老师，会努力努力再努力，实现这个梦想。”

木苦衣伍木（右）与班主任陈晶（左）聊天

中考结束后，陈晶找到班上同学聊天，一来叙别，二来帮助学生做生涯规划，“初三学生忙于准备中考，很难考虑到这方面问题”。师生们谈天说地，聊得很深。

木苦衣伍木成绩在班里是中上水平，陈晶希望她能读普高，将来考大学。而木苦衣伍木早已有了想法，她说自己想去读“9+3”计划（编者注：四川省针对少数民族学生的免费中职教育计划），读学前教育专业，“将来可以回到凉山，当一名幼儿老师，帮助更多彝族孩子。”

“不能因为困难，就停止了学习”

对木苦衣伍木的大姐木苦衣生木来说，2018年漫长而艰难。

她先参加了3月份的高职单招考试，失败；紧接着参加6月份的高考，失败；最后参加了年底的成人高考，终于跨进了电子科技大学继续教育学院。

准备考试的过程异常艰辛，作为家里的“长姐”，巨大的精神压力还伴随着木苦衣生木。“我是老大，首先我不能放弃，要给弟弟妹妹做榜样呀！”

2015年，当朋友把“最悲伤作文”的消息转发给她时，16岁的木苦衣生木正在成都一家火锅店帮工，她赶紧丢开手上的活，给妹妹打电话。后来，根据“控辍保学”的相关政策，她被劝返到越西县职业技术学校计算机专业继续读书。

帮扶责任人格衣阿衣（右）询问木苦衣生木（左）的家庭近期情况

“那时学生辍学的情况很‘恼火’，不是因为读不起书，而是家长认为娃娃出去打工，来钱快，忽略了长远发展的问题。”普雄镇镇长曲木吉古说，普雄交通条件好，普雄火车站是成昆线上仅次于攀枝花、西昌的“大站”，流动人口多，控辍保学压力很大，“娃娃跟家长出去打工，一溜烟就不见了。”

脱贫攻坚以来，凉山州意识到教育是破除愚昧、斩断穷根的根本途径，提出“砸锅卖铁也要办好教育”。由财政“兜底”，学生从上幼儿园到完成九年义务教育，不用花一分钱。在越西县，当地实行了包括县长、教育局长、公安局长、乡镇长在内的“六长”负责制，保证每一名学生都能完成九年义务教育。

“控辍保学的每一项工作都相当艰巨，不是哪一级政府、哪一个部门能够完成的。”曲木吉古说，要‘控辍’，就要反复核查辍学人数，要做家长动员工作、打击组织未成年人务工的违法行为；对已经辍学的，不管学生人在哪里，还要进行劝返；对于‘保学’，不仅要保障学位、教师供给，还要保障学生安心接受教育的环境。“凉山州各县普遍实行‘双线八包’的策略，‘政府一条线，教育一条线’，哪个环节出问题，就问哪个环节的责。”

在各级部门的不懈努力下，目前，越西县疑似失辍学的4000余人已全部通过劝返入学、补偿教育、送教上门等方式重新开始了学习生活。

和不少重返校园的学生一样，木苦衣生木因为底子薄、基础差，学习起来很是吃力。她一度想放弃，班主任老师告诉她：“不能因为学不懂，就放弃了学习。”

一句简单的鼓励，让木苦衣生木思绪万千，她想到在外打工时，因为没文化，又说不好普通话，“别人说啥都不懂，吃了很多苦”。她下定决心，“要持续学习，不学习在这个时代真的行不通。”

木苦衣生木接受采访

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