原标题：防止师德失范，学校应把好日常监督关

近日，教育部发布公开信息称，将持续加大违反教师职业行为十项准则问题查处力度。就在今年4月和7月先后两批曝光10起教师违规违纪典型案例的基础上，日前又对近期督促地方和学校查处的8起违反教师职业行为十项准则典型案例进行曝光。这些案例涉及教师体罚、性骚扰、猥亵以及收受礼品礼金等违法违规行为。

“德高为师，身正为范”。教育是一门爱的艺术，师德是影响教师素质的核心因素。师德问题历来受到社会重视，遵守基本的职业道德，是教师胜任本职工作的基本要求。在学生心中，老师无疑具有超然地位。每一起师德失范，轻则给学生身心健康带来一定的负面影响，重则扭曲乃至毁了学生的一生。对师德失范必须“零容忍”，这早已成为共识。

令人遗憾的是，由于种种原因，师德失范的事情屡有发生。就在教育部曝光8起师德违规案例之后，上海财经大学又曝出一起猥亵女生的丑闻。该校一女生发文举报会计学院副教授钱某将其锁进车内进行猥亵，并附上了聊天截屏、录音等证据。事件曝光后，上海财经大学多名女生站出来发声，举报钱某性骚扰。

师德失范事件曝光之后，令人错愕和痛心，但师德问题通常并不是突然爆发的。尤其是猥亵性侵学生的老师，基本上早就露出了“狐狸尾巴”。已经曝光的多起性侵猥亵案例，多数都已经不是第一次“作案”，甚至完全可以称得上是“惯犯”。这样的“禽兽教师”，何以能屡屡得逞，值得引人深思。

“知者随事而制”，规范师德当然需要相应的机制建设。正是基于这样的认识，为了呼应公众期许，一年前教育部印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，明确新时代教师职业规范，划定基本底线。三个“十条准则”齐下，意味着从幼儿园到中小学再到大学，都有了与各阶段教师职业行为相匹配的全新版师德规范，形成对教师群体全覆盖的职业规范。

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