他就用一根大概这么宽、这么长一个木板，往我脖子里使劲插。他边插边骂，因为比较紧，他插不进去，他就使劲钻，钻下去。当时让我扒到黑板，我就感觉像拉到车上游行的杀人犯一样。那是对我伤害最重最重的一件事。

据常仁尧讲，他最在意的并不仅仅是体罚，而是张老师对他心理上的伤害。因为当时自己家庭条件不好，所以更在乎别人的看法。据常仁尧的家人讲，常仁尧偶尔会在梦中惊醒，回忆起当年的事情。

对于常仁尧及辩护人提出的，张老师当年曾过度体罚常仁尧的说法，公诉人未予认可。（之前，据媒体报道，很多学生回忆，在上个世纪90年代的大环境下，略微体罚学生在当地是比较常见的现象，甚至一些家长愿意将孩子交给这样的老师管理。因此，问题的焦点在于是否存在过度体罚。）

公诉人：

张清林同事证明，张清林是一个在学校对待教学工作比较认真的人，但是在管理学生上比较严厉的这种老师。

对于张老师是否有（过度）体罚学生的行为，他所在的栾川县实验中学副校长也出庭作证予以说明。

张老师同事栾川县实验中学副校长田占柱：

在平时的工作中，这个人有点内向。但是没有发现有其他学生（称受到张老师体罚），或者说有违师德规范这方面的情况。（张老师）应该是一个比较负责任的老师。

对于张老师是否曾经殴打过常仁尧，田占柱副校长表示并不清楚。

视频是如何流传出去的？责任是否由常仁尧来承担？

在这起案件中，除了打人这个情节，还有一个情节非常重要，就是常仁尧让人拍摄了他殴打张老师的视频。后来这段视频流传于网络，引发很大关注。在法庭上，这个情节造成的影响到底有多大、责任又应该由谁来承担，成为控辩双方辩论的又一个焦点。

根据公诉机关的指控，视频拍摄者潘某拍摄的视频共有9分20秒，前面的一分钟即为网络流传的视频。

视频显示，在前面一分钟的激烈冲突过后，后面的8分钟视频主要是双方在理论。那么，这段视频后来又是如何流传出去的呢？

公诉机关指控，2018年8月24日，常仁尧截取前1分09秒内容，通过手机微信转发给初中同学杨某。同年11月15日，又微信转发给同学辛某，后辛某又转发给其他同学。

2018年12月15日，该视频迅速在各种微信群转发传播，随之被各大新闻媒体平台关注报道。

被告人常仁尧：

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