“今天，你生产学术垃圾了吗？”

相信这是不少大学生耳熟能详、听后会心一笑的话语。不知从何时起，“学术垃圾”成了一些大学生对自己所写课程论文的自嘲，成为一种“接头暗号”甚至一种攀比数量的自得。然而，这真的只是一种戏谑的自嘲自得，还是一种娱乐化表达出的严肃事实？前段时间，某明星博士论文现形成为众矢之的，但作为一个热点事件恐怕很快就会被遗忘，舆论急于追捕下一个“10万＋”猎物，很少有人反思大学里更多“注水博士”和他们制造的学术垃圾。

“学术垃圾”不外乎两种，一种是大学生在某个阶段内自身能力不足时写下的，学术水平提高后再审视觉得“不堪入目”的文章；一种是不认真对待，在知网万方等数据库转一圈，加个连接词润滑过渡、一交了之的文章。问题在于，我们在自嘲生产“学术垃圾”时，难道更多不是后者吗？如果是前一种情况，每一篇论文都应该是当时自认为水平最高点所能撰写出来的精华，视若珍宝、引以为傲还来不及，怎么可能舍得再三说它是“垃圾”呢？

在我看来，戏谑生产“学术垃圾”之风，更多是一种为自己不愿努力又心存良知所找的“遮羞布”。在大家集体自嘲“学术垃圾”之时，群体认同和心理安慰油然而生。“反正又不是只有我一个人”“反正就我这垃圾学术水平，它就是一篇学术垃圾，水水得了”……我们在自嘲中自我麻醉、自我贬低并心安理得，其实是否定了努力可能达到的效果，也因此扼杀了认真对待论文的“冲动”。

更有甚者，在舆论的误导下，一些大学生将“学术垃圾”层出不穷之锅甩给了特定的教师、教育制度、人才考核制度，认为自己是僵化的大学教育和行政机制下的受害者。这就太荒唐了。别忘了，写论文的笔和键盘都在自己手中，从来就没有人逼你去生产“学术垃圾”，你撰写“垃圾论文”的过程，从头到尾都是你心甘情愿自导自演的一出闹剧而已。

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