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多国推动教育数字化（国际视点）(2)

2022-08-01 05:41:57 来源：人民网－人民日报 A+A-

2019年4月，英国教育部发布《教育科技战略：释放技术在教育中的潜力》指导文件，提出一系列行动计划，旨在推动教育数字化转型和发展教育科技。通过教育领域新技术的开发和融合，在减少非教学工作量、提高教学效果的同时，缩小数字鸿沟，促进教育公平。

实现课堂数字化转型后，法利小学学生各科成绩在全国小学生水平测试中均有所提高，其中写作成绩提升显著。2020年初，法利小学入选英国教育部实施的“教育科技示范者计划”，该计划借助政府资助和教育科技企业技术支持，发挥示范学校在教学和数字化管理方面的优势和特色，免费向其他学校推广数字化经验。2020—2021学年，全英格兰有4000所学校获得“教育科技示范者计划”的支持，共有超过20万名教职人员和200万名学生得到了帮助。

新加坡——

搭建全国性在线学习平台

在新加坡的兰景中学，学校为初一年级280名学生统一提供电脑，约一半的课时会通过在线学习门户“新加坡学生学习平台”进行，并在课后利用该平台完成作业和自主学习。

兰景中学是新加坡教育数字化计划的试点学校，数字化教学方式提高了学习效率。据校长沙瓦介绍，学生对这种学习方式反馈良好，都很期待通过这一平台上课。平台内的影像、录音等辅助功能，有助于学生理解课堂内容。教师陈耀人说，通过在线学习平台，教师也能进一步提高教学效果。例如，训练朗读时，教师可要求每名学生录音后上传，然后对他们进行有针对性的指导；答题时，系统也能以不同颜色显示全班学生的答题情况，方便教师掌握学生的理解能力。

“新加坡学生学习平台”是新加坡教育部打造的全国性在线学习平台，所有学生都可以从该平台获取从小学到大学主要学科的相关学习资源，并根据自己的兴趣和需要灵活学习。教师也可以通过该平台分享教学经验。平台还不断增添新的功能，如目前正在推进人工智能作业自动批改系统，可以为四至六年级小学生及中学生作业提供英文书面评估，帮助他们不断提高学习成绩。