互动：学生将向习近平提问
习近平将在课堂上与师生们有不少互动，鲍林透露，“我会向习近平主席介绍我的中国之旅，包括成都、西安、北京等地，以及我如何喜欢中国文化和这个国家。然后我的两名学生会有机会向习近平提出几个问题，例如，他做中国国家主席的经验，以及如何担任这个强大国家的领导人。”
不仅是提问的学生，鲍林说，中美有很好的合作关系，经济往来密切，我的学生们都对中国很好奇，当我问他们谁想向中国国家主席提问，他们每个人都有问题，他们对中国的经济、文化以及未来很感兴趣。
“不仅是这节课，我和学生们经常在课堂上讨论中国，例如，中国是一个国土面积和美国差不多、但人口是我们好几倍的国家，这些人如何造就了崛起的中国，有的学生还特别感兴趣中国的‘00后’，中国目前受教育人口基数很大，这将如何驱动中国经济增长。”鲍林说。
作为社会科学领域的基层教师，如何能够让美国学生正确认识中国？鲍林表示，美国媒体确实对中国有些偏见，但我的学生们对中国持有客观的认识，他们了解中国历史，他们视中国为崛起的经济大国，从没有侵略性军事行为。
交流：学生制作宣传标语，演唱中文歌曲
预计习近平将在学校停留1个小时左右，除了听课，他还与学生们有其他活动。鲍林表示，学生们为习近平主席到来制作了宣传标语，他们还会演唱中文歌曲，他们知道彭丽媛女士是享誉世界的歌唱家，彭丽媛也会和学生们有互动。
虽然做了很多准备，但鲍林表示，他们不希望将其变成事先安排好的，而是希望能向习近平展示美国学校日常如何运行，展示的就是美国高中日常的授课内容。
对于中国国家主席到访美国本土高中，鲍林认为，他本人去中国时感受到了两国学生的差异，习近平主席通过这节课也会了解美国学生，这是一次非同寻常的文化交流。
林肯高中和中国有不少渊源。据鲍林介绍，这个学校中有20%的学生是亚裔，其中包括一些华裔。1993年，时任福州市委书记的习近平曾访问塔科马，学校也和福州的学校有交流项目，虽然暂停了，但目前正在商量重启。
