李玫瑾：
我认为它不是增长，而是大学生如果一旦作案，他会有这样独特的特点，也就是说他们往往表现很优秀，而且成长一帆风顺。但是在一个不经意的一个事情上却做了一个不可逆转的事情，我想现在他们肯定心里非常后悔，但是他没有机会了，所以我觉得这种案件，特别值得去告诉那些聪明的孩子，哪些行为在你的一生当中绝对不能做，一点不能碰，因为这是触及法律的问题。
白岩松：
李教授其实从马加爵的案件开始，我们就在进行这种连线，这么多年过去了，您也一直在关注这样的领域，您觉得我们的大学校园里要增加一些什么吗？
李玫瑾：
我认为最最重要的是我们要增加一些人生方面的教育，我认为其实人生教育往往源自于早年父母在饭桌上，在生活当中一些就事而谈的一些东西，那么这些东西会给孩子一些观念。但是现在社会变化很快，我们很多家庭可能这种机会越来越少，所以紧跟着要弥补的是学校的教育，那么学校教育我们现在更多的是关注孩子们的成绩和高考，但是如何告诉孩子们人生最基本的东西是什么？尤其我们最常见的人和人之间我们会有的不同，会有的差异，甚至会有的烦恼，那么在处理这些问题的时候，我们应该怎样做？我们的行为底线是什么？所以这些道理我认为应该在小学到中学就要进行教育，甚至在幼儿园要告诉孩子们可以发生冲突，但不能伤害对方的身体和生命。
白岩松：
好，非常感谢李教授带给我们的解析，其实这就是正如林森浩在接受采访的时候所谈到过去理科书看得多，人文看的少，是的，不管学理学文，急需在我们脑海当中快速的增长，这里包含着重要的命题，对生命的尊重。
