开学不能忘防疫。3月9日，青海省玉树藏族自治州第二民族高级中学高三学生索南拉毛迎来了寒假后的开学第一课，由班主任讲解疫情防控知识和健康教育等内容。“大家都戴着口罩，老师讲得非常投入，我们也觉得格外亲切。”

学生复课返校后，为做到安全上课、家长安心、社会放心，青海各级教育部门采取校园环境整治、医疗人员驻校、部门联动机制、防控物资储备等措施全力保障校园疫情防控全覆盖。

青海省西宁市第二中学校长关金海说：“我校学生均为走读生，考虑到疫情期间学生就餐问题，我们将学校的体育馆临时改造成‘方舱食堂’。1710平方米的体育馆可容纳近400张桌子，学生就餐时两两相隔一个空位，有序就座，解决了大问题。”

重庆云阳中学等不少学校采取分班教学措施，将原有班级拆分成A、B两个班，采用小班化教学。同学们在教室内单人单桌就座，以达到上课时的安全距离。

天津市市场监管部门会同教育部门对复课开学供餐学校食堂、学校配餐单位和校园周边食品经营者进行全覆盖检查，做到“复课一家，检查一家，合格一家，供餐一家”，确保师生“舌尖上的安全”。

　　统筹兼顾

兼顾疫情防控与学业保障，是这个特殊“开学季”的新要求。

安徽亳州市第十八中学的老师们对学生疫情期间线上教学情况进行了摸底，做好教学衔接工作，并安排心理老师进教室，对学生可能因高考、疫情而产生的焦虑紧张心理进行疏导。

“高三教学需要迅速做出教学内容、复习节奏的调整。”北京中学高三生物教师高畅说，他在复课一周内对学生的共性问题开展专题教学，巩固前一阶段的复习效果，同时针对个性问题开展个性辅导，并继续线上录制微课辅助学习。

福建省面向全省20多万名高三学生开设了《成长的力量——复学第一课》，以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题，邀请中国工程院院士钟南山和福建省第一批驰援武汉的医护人员讲课，引导学生领会“大我”和“小我”、“奉献”和“获取”的关系。（记者：胡浩、廖君、乐文婉、张子琪）

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