虽困难重重，但胡小玉觉得可利用这段时间修炼内功：包括每周一次的远程组会和小组讨论，文献阅读与分享以及写作指导，“期待一朝功成，重返实验室时，个个真气充盈、出招迅猛”。

中国的清华大学、武汉大学等高校已开始远程授课。“近4000门课全部上线，可能是历史首次。”清华大学药学院院长丁胜教授对记者说。美国斯坦福大学、华盛顿大学等高校也转为线上教学。

多位教师说，直播授课最大挑战在于缺乏学生即时反馈，各种操作也影响教学连贯性，需慢慢适应。不过，大众可在公共视频平台和在校生一起听课，算是疫情中的“福利”。

数据共享再加深

面对疫情，全球科研争分夺秒，论文预印本网站是快速分享新成果的平台，数据和研究加速开放共享成为新趋势。

预印本是指未经同行评议就上传至公共平台的论文草稿，省去了正式发表的审稿流程。美国冷泉港实验室出版社运营着两大生物医学预印本网站BioRxiv和MedRxiv。社长约翰·英格利斯说，两个网站每天收到约10篇与新冠病毒有关的论文。

“相比以往疫情，这次疫情中科研人员对研究成果更加开放，这既因为资助机构和期刊等主张透明性，也由于更有效利用了新技术，更多科研人员在网上随时分享想法、图片等，分享数据是正确的事。”奥康纳说。

他回忆，2016年寨卡病毒暴发期间，在预印本网站发布研究结果会影响在期刊发文。而这一次，所有同行评议期刊不约而同支持将成果先发布在预印本网站。很多期刊也提前在网站公开论文初稿。

截至北京时间15日早8时，以“新冠病毒”为关键词在BioRxiv和MedRxiv上搜索，可分别找到393篇和373篇论文。

奥康纳说，他读过的所有新冠病毒相关文本都来自预印本网站，这有利有弊，“同行评议很耗时，延迟了结果发布，但完全透明的流程可能让危害公众的草率科研成果获得平台”。印度学者关于新冠病毒与艾滋病病毒关系的文章在BioRxiv发布后引发广泛质疑并撤稿就是例证。

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