“我们的团队取名‘回响’，出自李叔同先生《晚晴集》里的‘念念不忘，必有回响’，表达我们推广生死教育的决心和期许。”郭雨昂认为，青少年最懂青少年，如果能够让青少年来和同龄人沟通“死亡”问题，推广生死教育，会极大提高青少年对死亡的认知，有助于生死教育在青少年当中的普及。

有了初步想法，这个年轻的团队就开始一步步朝着目标前进。他们先是注册了“ECHO念念不忘”公众号，后又参与设计、建立了回响网站，紧接着，开始着手编写全国第一套青少年写给青少年的生死课——《生死教育赋能九讲》。2019年初，确定了生死课的终稿，随后印刷第一批。

“目前，生死教育不仅稀缺，为数不多的也全都是成年人编写的教材和课程，几乎均以纯知识的形式展开，只是在科普死亡。”郭雨昂说。

《生死教育赋能九讲》通过挖掘哲学、人文和艺术作品里对生死的理解和升华，以和死亡相关的儿童读物、电影和名人故事为主线，给青少年推荐了向死而生、成为生命英雄的8条具体路径。河南大学教育科学学院副院长、心理系教授刘金平对《生死教育赋能九讲》非常肯定，他说：“郭雨昂他们的团队非常年轻，但敢想敢做，勇于创新和突破，在生命教育领域开启了新的篇章，内容非常符合青少年的心理特点，也很有专业性和科学性！愿有更多人关注并推广，让更多的青少年了解生命、珍惜生命！”

“我们希望用生命有限的紧迫感，推动青少年努力成为为爱而生的亲密英雄，遵循内心的使命英雄，解决难题的产品英雄，感激磨难的坚毅英雄，习惯驱动的自律英雄，勇于开拓的创新英雄，自由独立的钝感英雄，和提升境界的美学英雄。”郭雨昂满怀信心地说。

（光明日报全媒体记者刘先琴）

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