我国实体经济进入转型升级的关键期，无论是转变经济发展方式，还是实施“中国制造2025”，都迫切需要一大批高水平技能人才。但在现实中，高级技工缺口达千万人。如何锻造符合时代需求的“大国工匠”，是职业教育亟须破解的时代命题。

职教突围瞄准产业升级

教育部、人社部和工信部联合下发的《制造业人才发展规划指南》预测：制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万，2025年这一数字将近3000万。

一头是产业升级对人才的迫切需求，职业教育存在巨大的刚需市场；另一头是学生生源减少的压力。站在发展“风口”，职业教育需要走出新路，真正花力气提高人才培养质量。

我国已形成世界最大规模的职教体系。据统计，2018年全国有职业院校1.17万所，年招生928万人。记者走访部分国家级、省级示范性职业院校看到，在对接“中国制造2025”产业需求上，一些学校从课堂改革、办学模式等方面入手进行突围转型。

“为适应汽车产业智能化、电动化的‘智造’跃升需求，新设新能源汽车专业，开设工业机器人、3D打印等新课程，基本做到汽车产业结构调整到哪儿，学校办学就跟进到哪儿。”

成都汽车职业技术学校校长韦生键说，学校也在探索人才培养新模式，包括“3+2”中高职衔接、普职融通、“国内中职+国外大学”等。

对区域产业发展的新需求、新动向作出快速反应的不独此校。教育部数据显示，在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校，职业院校毕业生成为支撑中小企业集聚发展、区域产业迈向中高端的生力军。

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