20多位老师因血缘亲缘纽带走到一起朝夕相处，而家庭成员之间也因共同的职业目标、相投的价值追求擦出了别样的“育人”火花。在徐家，每年家庭成员都有一次集体出游，而在出门之前，徐承宪都会拿张地图放在客厅里，招呼全家人一起过来研究目的地的风土人情。

“努力工作，快乐生活”是徐承宪总结的徐家家训。在学校，徐家22位教师给学生以家庭的温暖；在家里，徐家22位教师又组成了一个相互鼓劲、督促激励的“小课堂”。

2019年5月，徐承宪家庭获全国“最美家庭”荣誉。“育人在于育己，育己亦是育家。”徐春蕾说。

师者有常，师道无涯

在徐家几代人眼中，半个多世纪以来“师道”两个字的内涵既变了，也没变。

从“有教”到“优教”，从“识字先生”到“灵魂工匠”，从“饿着肚子跪着讲”到“挺直腰板自信讲”，徐承宪觉得，教师群体地位与命运的改变，是中国社会物质生产改善，科教事业进步的生动缩影。“教师的待遇好了，地位高了，队伍素质更强了，各行各业包括领导干部、人民公仆群体中都不乏教师出身的出色人才。”

生在不同的年代，长于不同的环境，徐家的老师们对如何执好教鞭有着各自的理解与体悟。在徐承宪看来，一双沾满粉笔灰的手，一个坚毅而善于思考的大脑，是老一辈教师最宝贵的财富。“所以教师一定要勤于学习，善于学习，要常常和年轻人交流，和年轻人‘较劲’，用最新知识武装自己，让自己时刻保持生机。”

在幼儿园，徐春蕾是1800多位孩子的“园长妈妈”。在她看来，教师的使命之一就是发现爱，感受爱，给予爱。“我的幸福感常常来源于，当孩子们热情地围到我的身边，小手拉着我的胳膊问这问那，用稚气天真的声音说出他们梦想的那一刻。”

作为一名“95后”女孩，王冉对未来的教师生涯充满憧憬，“我们这代人成长于一个充满活力的社会，‘活力’会成为我们新生代教师的代名词。”王冉说，她会努力融合她所了解的中西方音乐教学方法，让课堂变得更“好玩”。

“古之学者必有师。”徐家几代人觉得，中国社会自古就有尊师重教的传统，“师道”的本质不仅在“教”，更在于“育”。“师道无涯，教育的魅力就在于它既永远常新，也永远常青。”

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