党课的创作和创新不是一蹴而就。“为了更了解慕生忠将军,我们团队搜集了大量史料,创作文本从初稿到定稿,大的改动有37次。”海西州委党校高级教师于湘说,为了更了解筑路大军修路的艰难,他们两次重走青藏线,像慕生忠将军一样挥动起18磅重的大锤。
“我们在反复研读‘两弹一星’公开历史资料的基础上,筛选锁定关键性历史人物,奔赴全国各地开展抢救性专访工作,然后从几十万字的口述历史资料中,找出可以填补历史空白、有传播价值的闪光要点。”周广静说。
海北州委党校高级讲师妥延鹏是党课“牧民省长尕布龙赤子精神”的主创人员之一,也是尕布龙角色的扮演者。他说:“为了体验尕布龙的生活,我们多次到他的故居居住,和他的女儿、孙女交流,还记得看到老省长用了30多年的旧保温杯,我抑制不住突然泪流满面。”由于不分昼夜地揣摩角色,妥延鹏最终病倒,一年间瘦了30多斤。
白继红也是一样,为了更好诠释慕生忠将军的形象,他把所有能找到的史料资料“嚼”了一遍,办公室和卧室里铺满了将军的老照片和青藏公路相关资料。“唐古拉山风云,汽车轮儿漫滚。今日锨镐在手,铲平世界屋顶!”慕生忠将军的诗篇壮志凌云,白继红为了把诗句诠释到位,经常夜以继日地练,“嗓子冒烟儿的话喝口水继续练。”
打动人心的“密码”
“全国人民都熟知‘高原缺氧不缺精神’这句话,可是青海却很缺乏这种精神的载体,这也是青海省委组织部下定决心打造精品党课的初衷。”朱晓东说,如何为当地干部群众加油打气,如何吸引青年人才支援建设青海,都需要新青海精神的智力支持。
无论是可可西里、青藏公路,抑或是牧民省长、抗震救灾,利用熟悉的场景、英雄和故事针对本土党员干部开展党性教育,是青海推动党性教育创新的重要手段。另外,通过内容、形式和方法的创新,五堂精品党课大大增强了吸引力、提升了教学效果。
新华社北京4月15日电 题:奋斗应提倡,996当退场 辛识平 最近,关于一些企业实行的“996工作制”持续引发社会关注。所谓“996工作制”是指员工每天早9点到岗,一直工作到晚上9点,每周工作6天