中国青年网北京1月24日电（记者 杨月）2018年2月2日，我国首颗教育共享卫星“少年星一号”搭载长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，成为推动我国中小学航天科普教育实践的全新支点。将近一年了，学生们对于航天科普知识的了解有什么新变化？
中国青年网记者了解到，如今，基于“少年星”研制与测控的中小学航天科普课程体系初步建立，立方星套件已更新至第四代，“航天与太空+STEAM”教育解决方案走进北京四中、海南文昌中学、郑州第四中学等全国数十所名校。
“少年星一号”向全国的中小学和教育机构开放卫星通信资源，让学生能在教室里体验卫星测控等学习任务，零距离与在轨卫星互动，是“中国少年微星计划”的重要成果。“中国少年微星计划”由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会和中国教育学会联合发起，是首个组织中国青少年广泛创意、动手设计、参与制作卫星的航天科普教育活动。
负责“少年星一号”整体研制和检测的商业航天公司——九天微星近日发布了“瓢虫系列”卫星在轨飞行状态，以及首期生态共赢计划。“面向未来，九天微星一方面将联合科研院所和高校，扩大航天领域的STEAM教育服务范围，创造更丰富和受欢迎的教育产品，满足青少年对于未知领域的好奇心和探索欲。只有年轻一代了解和热爱航天，未来才会有更多优秀的人才加入到这一行业并为之而奋斗。这也是九天微星的使命——人人皆可参与航天。” 九天微星立方星总设计师刘星亮介绍，另一方面，九天微星将通过快速构建物联网星座，快速提供物联网服务能力，促进全球范围内的万物互联和产业信息化升级，最终利用这些全球范围内的大数据和AI技术，为真正的智慧地球服务。
“人人皆可参与航天”将不再是梦。主办方介绍，“中国少年微星计划”提出“航天与太空＋STEAM教育”的新思维，最重要的不是在技术上教会孩子们做卫星，而是引导他们把观察的视角由地面提升到太空，把思考的维度由个人和学校扩展到全人类，唤醒孩子们内心求知和探索的种子。
在航天求知和探索的过程中，青年科学家们一直在不停努力。2018年12月7日，九天微星发射“瓢虫系列”卫星。瓢虫一号卫星是九天微星研制的首颗百公斤级卫星，搭载与中科院西光所、中科天塔联合研制的太空自拍、星光闪烁和太空VR三大载荷。瓢虫一号副总设计师张振兴介绍了卫星的在轨飞行状态，展示了瓢虫一号拍回的首张太空自拍、首次对地闪烁影像和太空VR照片。
九天微星创始人兼CEO谢涛主题分享。主办方供图
九天微星创始人兼CEO谢涛介绍，基于2019年底的“一箭四星”任务，将从分系统论证实施、低成本余量搭载验证、多用途载荷集思广益等角度，与合作伙伴携手探索生态共赢点，建立全产业链供应商名录，共同定义物联网卫星的平台标准，实现产业链体系共赢。
> 根据《关于在新闻网站核发新闻记者证的通知》(新广出发[2014]122号)和《关于在14家中央主要新闻网站核发新闻记者证的通知》(国信办通字[2015]11号)、《新闻记者证管理办法》等要求
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