新华社北京9月24日电 题：帮孩子扣好人生第一粒扣子
新华社记者刘敏
北京一位名师谈起外出旅游时，曾被一间旧时学堂的对联所吸引：上联“崇武尚文无非赖尔多士”，下联“正风移俗是所望于群公”。他很感慨，“一间名不见经传的学堂，也有它的教育理想，对联传递出的正是这位学堂主人的价值观。”
教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等核心命题。这件师者眼中的小小趣事，恰恰向人们提出一个问题，教育应当给孩子们传递怎样的价值观——
好比灌浆期的小麦，阳光充足则颗粒饱满；孩子正处在价值观形成的重要阶段，第一粒纽扣扣得对错决定人生成败。能不能养成精忠报国的责任担当、崇德向善的思想节操、孝悌忠信的传统美德、自强不息的奋斗精神，很大程度上取决于学校教育、家庭教育、社会教育传递出的价值观“总开关”。
不久前召开的全国教育大会，再次提出了给孩子“扣好第一粒扣子”，强调办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。这在当前语境下颇有深意：信息资讯丰富多元的今天，孩子如海绵般汲取着课堂教育的知识，也吸收着来自社会方方面面的“墨水”。教育灌输怎样的价值导向，青少年便拥有怎样的精神气质；社会各单元捍卫怎样的价值追求，青少年就会在潜移默化中涵养怎样的精神内涵。
毋庸讳言，作为信息爆炸时代的网络原住民，当代青少年有着更丰富的眼界也有着超强的学习模仿能力。但社会肌理纷繁复杂，有些孩子难免在娱乐至上的氛围中理想淡化、价值观迷失；“唯分数论”教育理念下，部分学生难免“分数满满，信仰空空”。当我们叹息一些人年纪轻轻就缺乏责任担当，面对诱惑围猎秉持利益至上，或许更该反思，我们传递出的价值观出了什么问题？及时矫正价值观导向，责任才能不淡漠、道德才能不缺位。
美国教育部一名高级官员23日向美联社记者证实，包括得克萨斯州在内，一些地方政府提议，各州政府可以支取联邦教育补助金，为学校购置枪械，以便校园里出现枪手时及时还击。教育部正在研究这种做法是否可行
原标题：教育部：对大学生要合理“增负”，坚决取消“清考”制度新京报快讯（记者王俊）日前，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，对加强本科教育再次“加码”。
新华社布拉柴维尔９月１４日电（记者王松宇）中国和刚果共和国（简称刚果（布））１４日在布拉柴维尔签署谅解备忘录，计划加强双方在民航教育领域的合作，为刚果（布）培养更多航空专业人才
