江南大学志者医行实践团队在医院帮助患者自助挂号。江南大学供图
可记录、可评价、可测量、可呈现，是“第二课堂成绩单”在线平台的设计初衷。自此，在校学生凡参加过的社会实践活动，都可以在平台上记录，并且最终通过大数据运算，每个学生都将在毕业得到一张真正的第二课堂成绩单。
而线下，早在5月，不少学院就已经开始了社会实践的动员工作，策划大赛、交流分享、培训动员会等等。“组织学生参加暑期社会实践一定要早做打算，氛围营造很重要。”机械工程学院分团委书记蒋毅说道。
在校级层面，江南大学采用“扁平化+项目制”的管理范式，全面实施项目化运作，面向全校设立社会实践扶持专项资金，将经费和资源投放至重点实践团队，以强化服务功能，提高实践参与度。
在广泛动员基础上，今年该校组建全国、省级、校级、院级重点团队，以及团中央重点专项团队，最终确定100余支重点团队，深入基层开展社会实践活动。
递进设计，优化实践运行机制
社会实践启动之初，江南大学专题策划了“实践第一课”，重点对参加实践的各个团队进行专题辅导和培训，先后围绕实践方案设计、实践报告撰写、实践安全保障、新闻宣传报道等主题，邀请专业教师、团干部和往年实践同学采取微视频、微团课、微交流、微分享的形式进行讲解。
到下半年，该校还将举办三场“实践归来话成长——我的青春故事”报告会，每场都设在校内最大的礼堂，观众整体覆盖2018年入校的大一新生。将话筒递还给学生，组织当年社会实践中涌现的优秀团队走上报告台，以青春之声传递实践正能量。
中国青年网北京3月17日电（记者 孙钊 李华锡）15日上午，在全国政协十三届一次会议闭幕会开始前，第三场“委员通道”开启，邀请10位来自多个界别的全国政协委员接受媒体采访
去年底一段香港专业进修学校校长陈卓禧毕业典礼怒斥“港独”学生的视频在网络流传，获得点赞无数。今年陈卓禧当选全国政协委员，他在3月9日接受中国青年网采访时，再次讲述了那次毕业典礼
全国政协委员陈彩虹。图片来源于网络 中国青年网北京3月6日电(人民政协报记者 肖亮升)“公益林对增强生态系统稳定性，改善动植物生长环境，提升生态服务功能具有重要作用
中国青年网北京3月7日电(人民政协报记者 奚冬琪)全国政协委员骆芃芃生于北京一个知识分子家庭，7岁那年，在父亲的影响下，她拿起刻刀和石头，刻下了自己的第一枚印章
