除杭州之外，近年来，我国其他地区也在积极探索相关的服务政策。
目前９３％以上的上海公办小学都为确有需求的学生开设了晚托服务，包括“快乐３０分”拓展活动和校内看护两项内容。随着晚托服务菜单不断升级，越来越多的孩子放学后从培训班“回流”到学校。
福建的部分地区则以政府购买服务的方式，鼓励有资质的社会机构提供普惠性、有保障的学生课后服务。一些有规模、较规范的托管机构也可以参与到中小学课后服务体系建设中去。
让晚托班迈向合法、合规的轨道
“各地的实践探索为晚托班的机制化提供了有益的思考。”浙江社会科学研究院研究员杨建华表示，学后托管应成为一项“顶层设计”，既有政府兜底，又有立法保障，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的中小学生课后服务体系。
杨建华认为，政府部门拍板，把接送困难家庭的免费晚托班办起来，看似是一件民生小事，实际是社会管理人性化的进一步延伸。
相关业内人士分析，政府部门介入托管行业，也能更好地促进行业的良性竞争。同时，这也意味着有规模、较规范的托管机构将做大做强，而那些违法的个体托管网点将被淘汰出局。
“民生领域无小事。”张洪伟表示，开办晚托班只是一个开始，各地应尽快将学后托管纳入合法、合规的制度轨道中。“各地应加快针对托管行业的立法工作，明确各单位的监管责任。对于参与学后托管机构管理的工作人员，应由行业或政府相关部门组织培训并授予资质，确保其能够胜任应对各类突发情况。”
另外，厦门市思明区人大代表高辅翔建议，各地要建立激励机制，鼓励学校教职工、离退休教师，以及社会热心人士、志愿者、家长参与课后服务工作，统筹解决学校人员不足问题。
“此外，学校也应建立健全课后服务安全管理制度，强化学生活动场所、食品卫生、应急救护、消防设施安全检查，切实保障学生人身安全。”高辅翔说。（采写记者唐弢 吴剑锋 王辰阳 颜之宏）
