当代中国，我们有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的职业技术学院教师林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，培育了大山深处两代人的山村女教师支月英；有践行“爱与责任”教书育人理念，不顾身体残疾，积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的寄宿制学校教师王宏，还有言传身教，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的地球物理学家黄大年......
一个个平凡的名字背后有着许多感人至深的故事，他们独特的人格魅力为“教师”这个称谓写下了属于我们这个时代的最美注解。他们创造的精神财富直击人的灵魂深处，树立起时代的精神标杆，指引着人生的价值选择。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大以来，每逢教师节，习近平都会对辛勤工作在教育岗位上的教师们致以节日的问候。
——2013年9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致慰问信，“学为人师、行为人范”的工作要求成为全国广大教师的最高准则。
——2014年9月9日，习近平来到北京师范大学考察，在与学校师生代表座谈时提出的教育改革，激发了全国广大教师争做“四有”好老师的工作热情。
——2015年9月9日，习近平给正在参加“国培计划2014”培训的贵州教师回信，为推动贫困地区教育事业的加快发展出谋划策，确保贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，德智体美全面发展，成为社会有用之才。
——2016年9月9日，习近平到北京市八一学校考察，再一次将教育改革的声音传递给全国广大教育工作者。一系列更符合教育规律、更符合人才成长规律的利好措施逐步变为现实。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在社会不断前行的脚步声中，教师一直扮演着“人类灵魂工程师”的角色。习近平的“灵魂塑造者”之喻，既对中国教育工作者寄予了殷切希望，更为中国教育事业的发展提供了根本遵循。
