五是青年劳动力就业更倾向于向三产服务业流动。绍兴市流动人口服务管理局相关负责人说，现如今，80、90后青年人普遍不愿意到工厂做工，更愿意从事劳动量较轻、收入较高的服务业。
部分企业界、教育界人士认为，职业教育要想既实现学生良好的职业发展规划，又能满足实体经济转型发展的现实需求，需要从以下多方面入手。
引导社会各界树立职业教育的人才观。应从长远角度考虑如何加强技能人才队伍建设。在上世纪80年代，也曾出现“拿手术刀的不如拿剃头刀的”“搞原子弹不如卖茶叶蛋”的现象，国家对专技人员的重视、工资待遇的提升逐渐扭转了这一现象。在当今提倡“大国工匠”的时代，政府部门也应围绕如何让劳动者愿意成为技能人才进行必要的引导，让技能者能够体面地生活。
政府可通过政策杠杆调动企业培养技能人才的积极性，改变企业重设备轻员工，重专技人才轻技能人才，重使用轻培养的状况。通过推行集体合同，以法律形式明确员工的培训权力、职业发展规划，使企业为员工提供技能培训成为一种自觉的行为。
加快职业教育法修订，切实推进职业教育健康发展。赵郁说，从2008年起职业教育法的修订工作就提上日程，至今仍未出台。他认为，职业教育法立法应以提高职业教育社会地位为导向，紧密结合国家发展战略，借鉴德国、瑞士等发达国家先进经验，把符合发展要求和人才培养规律的产教融合、校企合作、工学结合的成功实践纳入法律条款，以提高职业教育的吸引力，改变职业教育落后于社会发展的目前现状。
