香港教育呈现令人痛心的乱象,有其深刻的历史原因,也有着复杂的现实因素,根本上是教育政治化的结果。殖民教育荼毒长期未清,国民教育扎根不深,再加上近年来一些政治团体和别有用心的政治势力千方百计地把政治带入校园,导致祖国花朵缺乏阳光雨露,被浊水瘴气污染。其中,“播独”煽暴的教师、反对派把持的教协、揽炒操控的学生会等就是沆瀣一气的帮凶。比如这次革除“黄师”,教协不出意料地又跳出来包庇护短,污蔑教育局的处置。这些香港教育界的“病灶”一日不治,就还会有莘莘学子成为揽炒“政治燃料”,还将有校园变成港独“思想温床”、黑暴“训练基地”。
教育有着鲜明的主权属性,在培养合格国民、厚植家国情怀这个大是大非问题上,只有“一国”之责,没有“两制”之分。消弭香港教育乱象,出路就在建立健全与“一国两制”相适应的教育体系。这既是香港特区政府义不容辞的责任,也是社会主流力量的共同使命。家长以身作则,帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”;教师秉持师德,以正确的价值观念引导学生;学校正本清源,以和谐的校园环境保护学生。唯有如此,才能培养出有国家观念、香港情怀、国际视野的香港新一代。
守护好孩子的未来,就是守护好香港的未来。香港迎来由乱转治的重大转折,共同匡正教育正当其时。所有香港人都行动起来,协力遏制歪理邪说浸染校园,坚决斩断伸向学生的揽炒黑手。
原标题:零容忍“播独”教师,学校不是揽炒温床在课堂上,让小五的学生回答“提出‘香港独立’”的原因,宣传“港独”政纲,要求学生举手作政治表态……10月5日,香港教育局公布
原标题:蓬佩奥指责《人民日报》拒绝刊登美驻华大使文章,赵立坚:精心设计,故意碰瓷找茬【环球时报-环球网报道记者乌元春】9月9日,美国务卿蓬佩奥公开发表言论
新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行,是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件