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从这里读懂西藏巨变密码——“农奴大学”今昔记(3)
“学校那时候提出，要像关心自己的孩子一样关心来自西藏的学员。”张元坤说，自己当时准备了很多笔记本，每个班的学生情况都有详细记录，包括考试成绩、家庭情况、社会关系、个人经历等。
这样如亲人般的师生情至今仍在延续。学生毕业返回西藏就业，大多与老师保持电话、书信往来，不断续写民族团结的佳话。
学校虽然地处陕西省，离西藏比较远，但是始终秉持“西藏需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才”的原则，不断优化学科设置，设立西藏乡村振兴研究所等机构。
西藏民族大学党委书记欧珠说：“我们将牢记习近平总书记给学校建校60周年的贺信精神，紧紧围绕培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人这一根本问题，加强民族团结进步教育，积极探索符合西藏实际和需要的人才培养模式，为西藏培养更多人才。”
西藏民族大学一角（10月10日摄）。新华社记者李键摄
(责任编辑：梁云娇 CN079)
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