全面提高高等教育质量，本科教育至关重要。给大学生合理“增负”，不仅有助于促进其知识与技能习得，也有助于促进其精神世界的发育与建设。说到底，大学并非人生的终点，而是一个新的开始；重新发现和认识自己，让自己变得更加强大，在社会中找到自己合适的位置、找到契合自己的价值实现通道，对每个大学生而言都是必不可少的社会化过程。
不论是山东大学曾经劝退97名大学生，还是华中科技大学的“本科变专科”，抑或广州大学松田学院的“学业警告通知书”，为了提高本科教育质量，不少高校也在进行“自我救赎”——教育不仅是知识、经验、技能的传授，也是文化认同的塑造、价值追求的引导。那些得过且过、投机取巧、“混着毕业”的大学生，早晚要接受市场的大浪淘沙。与其让“早知如此，何必当初”上演，还不如进行清醒的自我调适，改变大学期间的心态与姿态。
