虽然父母给她们砸下在我们普通人看来是巨额的资金培养她们,虽然她们是通过美国精英高中的培养直接参加的国外相对容易的大学升学考试,但如果她们自身不努力的话,也确实无法取得被牛津和剑桥录取的成绩。
只是,对于中国绝大多数经济收入普通的家庭来说,她们二人的成功和成功模式,的确没有什么可以效仿的意义。
不过,她们的故事,倒也让人们更加清楚地看到了一个现实:想让孩子享受“快乐教育”、“素质教育”,你得首先有钱。
因为只有雄厚的家庭经济基础,才能令子女脱离在公立学校任何一个班级里和50多个人一起分享一个教师资源的局面、脱离与数千万人在高考中竞争的严酷局面,拥有可以“定制”的“一对一”教育资源、可以拓展自己兴趣的充分空间、以及如何成才的选择自由。
否则,“放养”孩子的励志故事,都只会把孩子推向被淘汰边缘。
这,也是如今的家长,正不断发出“教育部,请别给我的孩子减负”这类逆反呼声的原因。
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