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学校出"一句话"新规 让学生个个吃饭"光盘"(4)
活动中，学校老师还及时与家长沟通，反映学生在校吃饭情况，并将孩子表现纳入到学期末评价，与评优挂钩，收效明显。
学生：“吃多少，点多少是一种美德。”
学生：“尽量把点的全部吃完。”
家长们也对孩子养成“光盘”的好习惯感到高兴，看来，从小就让孩子养成不浪费粮食的习惯，并且每天吃饭时实践，能更好地让孩子们懂得“悯农”的艰辛、懂得“粒粒皆辛苦”。
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