昨天，钱报记者收到一位小学家长报料，说是心疼孩子的校长，为哄一年级学生进校上课，不惜临时“改”了校名。
这所小学今年的新生中，有个小朋友每天一走到校门口就哭，不愿意进门。在校门口执勤的校长问孩子为啥不肯进学校，小家伙给出的理由是：“这不是我的学校，你看，连名字都不一样。”他一边说，一边指了指校门口的名牌。
“那你的学校叫什么名字？”校长问。
“是XXX幼儿园。”原来，小家伙认为之前读的幼儿园才是自己的“学校”，其他统统是冒牌的。
现场僵持不下时，还是校长想出了主意，做通了小家伙的思想工作：“那这样吧，以后我们学校就叫XXX幼儿园，你可以在你的课本、作业本封面都写上 XXX幼儿园 ，好不好？”
小家伙止住哭，点点头，这才走进学校。
随后，记者向校长求证，确有此事。他透露，在家长和一年级老师的共同努力下，小家伙最近的表现正在往好的方向发展。
可是话说回来，小家伙为什么一开学就不愿上学，还把小学误认为是幼儿园呢？“原因很复杂，没有做好幼小衔接是主要问题之一。”这位校长分析道。
暑假里，许多爸妈忙着给准小学生做学前准备，送娃去学拼音、识字、英语等新技能时，却忽略了最重要的必修课——幼小衔接。
在杭州主城区，记者随机调查了8所小学，有公办学校，也有民办学校，结果发现每所小学都有新生不适应的情况。老师总结，这些孩子不适应的表现主要分为三种：一是不肯进校；二是上课哭闹；三是不能遵守课堂秩序。
哭着闹着不进校门
文章开头的那位小男生属于第一种。不肯进校的一年级新生，几乎每所学校都有，少的一两个，多的四五个。
一位公办小学的校长透露：“每年都有哭着不让妈妈走、不肯进校的孩子，今年我碰到两个，一个女生一个男生。”
小姑娘尽管每天到校门口都会大哭一场，但在送她上学的外婆离开后，她就能平复情绪到教室上课。“今天早上，我看到她又在校门口流眼泪，不放外婆走，我就上前帮她分析， 你要老这样，以后外婆不敢送了。 她想想有点道理，不哭了，然后被一个热情的同学拉走了。”
