“没办法，只能放弃了。”王亚飞告诉现代快报记者，报名截止日期是3月10日，时间太短了。而且总决赛设置的比赛项目，需要他们自己购买新的器材，费用也需要1万元左右。这一笔笔钱压下来，让他看不到去国外参赛的希望。
探访
为了省钱，老师手工做部件
位于如东县河口镇的景安小学，只有17个班级，50多名教职工，在校学生不到700人。小学距离如东主城区30多公里。校门毗邻一条大河，中间是一条窄窄的水泥路，往东通往广袤的田野。步行五分钟，过一座桥，就能到达镇上的景安初中。
这样一座乡村学校，为何会发展起如此“时髦”的机器人社团呢？现代快报记者了解到，2015年，王亚飞老师在县里参加一个推进活动时，接触到了机器人比赛的相关知识，随后在景安小学成立了机器人社团，招募了一群有兴趣的学生。发展到现在，社团里固定有20多名孩子参加活动。除了每周五的社团活动时间以外，孩子们自愿利用每周日的休息时间，来学校接受培训。
这次能拿到这么好的名次，王亚飞认为，这应该源于孩子们自发主动的研究和学习兴趣。“他们都是真的喜欢机器人才来社团的，自己还会看很多相关的课外书，这可能比有些专业团队的孩子们做得更好。”
当现代快报记者提出想看一下孩子们平时训练的场地时，王亚飞犹豫了一会儿，说还是去临近的初中吧。“我们没有什么设备，周五、周日
训练时，孩子们都是从自己家带电脑过来。”而这天是周四，孩子们都没有带来。
在去往初中的路上，王老师说，初中的条件要比他们好一点，至少有了些设备采购的费用，来自之前省里的一个薄弱项目扶持政策，一次性补贴了10多万元，才陆陆续续购买了必需的器材。所以很多时候，小学都会借用初中的活动室训练。
景安初中的活动室，设在一栋教学楼的三层，有一间教室那么大。除了整整齐齐码着的工具和几套设备，最为显眼的是占据了一面墙的荣誉证书，市级、省级、国家级的都有。
这次的RoboRAVE国际机器人大赛，景安初中是和小学一起参加的，拿了一个项目的季军，也获得了参加国际赛的资格。但指导老师袁霄和王亚飞不同，基本没有怎么犹豫，就放弃了这次机会。
“主要也是经费的问题。我们和景安小学差不多，基本也是依靠学校‘挤’一些公共经费出来，还有部分是镇上的财政支持。”袁老师说，景安初中的机器人社团是两年前成立的。当时南通市举办了一次机器人大赛，学校临时组建了队伍去参赛，没想到拿到了特等奖。在那之后，这个社团长期坚持了下来，每年会吸纳一部分初一初二的学生参加。
2016年，景安初中也拿到了国际赛资格，也是早早放弃了。所以今年再次放弃资格，袁老师并没有太伤感，“已经习惯了。”
在接受采访时，孩子们拿着自己的设备簇拥了过来，缠着袁老师让他帮忙打磨一下某个部件。“老袁，你这次做得太大了，不合适！”
袁老师一边给孩子们检查器材，一边苦笑着对现代快报记者说，有些部件一个就要上千元，实在负担不起。为了节省开支，他只能利用闲暇时间，买来材料给孩子们手工制作。这样，一个部件的成本，压缩到了几百元。
