推动教育资源均等化、促进人才选拔机制改革、为学生创造更多元的课余活动
升学压力大、培训班火热、学生家长疲于奔命却“不能不上”……走访中不少家长表示，这仿佛是一个“死循环”，很多时候只能是“明知山有虎，偏向虎山行。”
“从长远来看，要从根本上减轻学生和家长的负担，就必须进一步推进义务教育阶段的教育资源均衡化。”相关专家表示，“以北京为例，由于不同区的教育资源均衡程度不一，补习班在不同区的火热程度也有明显的区别。像海淀区，不同学校之间的差距较大，所有人都想往好学校里面挤，压力自然会更大。”
“促进人才选拔制度改革也很重要。”储朝晖补充说，每个学生的优势潜能不同，在成长发展中所需要的东西也是不一样的，如果教育不能给这些学生足够的时间和空间，他们的优势潜能就会被慢慢磨灭。
储朝晖同时建议，在选拔机制上，以高考为例，如果推进高校自主招生，高校的多样性就能和学生的多样性相契合，或许“独木桥”问题就会有所好转。
针对目前日渐“火爆”的培训班，熊丙奇也提醒，应该对培训机构和学校“一视同仁”，“我们已经要求幼儿园不能小学化、学校不能超前教育，但培训机构却以超前班奥数班衔接班为卖点。孩子再通过超前教育参加课外竞赛，获得加分等升学优势，这种现象应该被禁止。”
“除此以外，现在还有一些学生去培训班，纯粹是因为假期无处可去。这也提醒我们，从学校、家长到各个社区，应注意为学生创造更有价值、更有意义的课余活动。”熊丙奇介绍说，一方面，北京今年开始拟定中小学体育场馆包括节假日在内的对外开放办法，但现在尚没有具体的落实方案。另一方面，社区里的资源，比如图书馆、科技馆、青少年活动中心等，也有待健全完善。“比如可以组织志愿者，或邀请专业的、兼职的辅导员，为学生组织有意义的、过渡性的、培养综合素质的活动。”
