图1：少年儿童快乐成长指数指标构建示意图
图2：男女生快乐指数比较
【数读】
调查简介
9月20日，少年儿童快乐成长指数报告发布。
2017年5月至9月，中国青少年研究中心与百仕欣饮料（北京）有限公司、北大新媒体研究院和北京益普索信息咨询有限公司共同发起了“少年儿童快乐成长指数研究”，旨在对我国少年儿童整体的快乐程度及影响因素进行研究，尤其是对当代少年儿童的主观幸福感进行研究，评估影响少年儿童快乐成长的影响因素，量化少年儿童成长的快乐程度，为提升少年儿童的快乐感、幸福感寻找更积极的路径，为培养少年儿童的健康人格、促进少年儿童的健康成长提供理论依据。
本调查主要采用问卷法，调查于2017年5月至6月实施。试取自北京、广州、南京、成都、长沙、辽阳、阜阳7个城市的28所中小学，有效样本量3475人。其中，北京481份，广州500份，南京481份，成都491份，长沙523份，辽阳520份，阜阳479份。填答问卷的学生均为2000年以后出生。
本研究在了解少年儿童的快乐现状、探究运动、亲子关系、价值观等一些因素影响的基础上，课题组的最终目的是要将少年儿童的快乐程度量化，构建少年儿童成长的快乐指数。
研究采用自编快乐量表，结合文献研究成果，运用层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP），将研究目标“少年儿童快乐”分解为目标层-准则层-方案层三级层次结构模型，在确保指标集合能够完整反映和测度目标的前提下，完成对抽象目标的操作化，使其能够被测量和计算。
报告将“少年儿童快乐”（目标层）分解为身体健康、情绪积极、生活满足、人际和谐、人格健全、理想高远六个二级指标（准则层）。这些指标中，身体健康和情绪积极从生理和心理两方面反映了少年儿童较为持续稳定的健康状况，生活满足、人际和谐体现的是快乐理论中的“生活满意度”，人格健全、理想高远从成长和未来发展的意义上衡量少年儿童的意志品质和发展趋势。这些二级指标在前人研究中都有不同程度的体现，同时课题组还结合了我国少年儿童学习、生活、成长的具体国情和环境特征进行构建。
