“目前我国法律法规中关于幼儿教师资质、考核制度的规定过于笼统,缺少具体规定,这不利于我国幼儿教师队伍的建设。”王家娟认为,应建立完善的幼儿教师资格认证、考核制度。
对于中西部地区和农村地区,王家娟建议,在幼儿教师的资质、考核要求等方面可以酌情放宽,以满足这些地区对于幼儿教师的需求,吸引东部地区、城市的人才向欠发达地区流动。
同时,除了培养专业的学前教育教师以外,还可以从高校毕业生中选拔有意愿从事幼儿教育的非幼儿专业人才,比如艺术院校的毕业生,他们虽然不是幼儿专业毕业,但有艺术专长又受过高等教育,经过培训,考试合格后,可以胜任幼儿教师岗位。这样既解决了毕业生就业,又扩大了幼儿教师人才选拔范围。
王家娟还认为,目前男性幼儿教师稀缺,应当加强学前教育师资队伍的培养、培训,增加男性幼儿教师的比例,以利于学龄前儿童个性和性别意识的形成。
