新商科人才培养要求教学过程与生产过程深度融合。职业教育嵌入产业链，能使人才培养更加适应产业需求；反过来，产业的发展升级可带动职业教育专业建设和办学水平优化，形成良性互动发展。浙江商业职业技术学院引进百诚网络科技有限公司、浙商财险股份有限公司等新商业产业链和生态圈上企业进驻学校，校企双主体合作育人，打造全真环境的校内生产性实训基地，实施现代学徒制人才培养模式，大大提高了商科人才的培养质量。200多名电商专业学生2016年参加百诚“双十一”、2017年参加“6·18”电商实战，助力企业创造了11.73亿元的销售额。学校与上海韵达速递货运有限公司合作共建校内生产性实训基地——韵达标准示范店，学生的基础实训教学环节在校内标准示范店即可完成。学生在真实的企业环境和标准化的作业流程中感悟和升华专业知识，促进专业技术技能积累。此外，学校坚持“以学习者为中心”的教学新范式，改变传统的教学环境、方法、评估方式，采用信息化教学、情景教学、案例教学、小组讨论的模式，提高学生吸收问题、转换问题能力，激发学生的创造力，培养有自我价值观念、终身学习理念的新商科技术技能人才。
(作者系浙江商业职业技术学院院长、教授)
