当互联网成为新型商业模式建构的必需品时，以新技术、新能源、新智能为主要载体，以知识驱动、智慧驱动、数据驱动为发展引擎的新商业模式正在崛起，商业、技术和人文愈发深层次融合，新商业文明的主体特征和生态环境日渐鲜明。人才是第一资源，商业职业院校如何培养适应新商业发展所需的新商科技术技能人才？浙江商业职业技术学院将区域产业优势和自身优势有机融合，走出了一条具有显著商科特色的新商科人才培养之路。
新商科人才培养强调遵循新商业文明规律，将新电子商务、新金融、新物流等手段应用于商科教育。经济学、管理学、传播学、计算机科学技术、智能科学、数据科学等在新商业中的交叉融合应用，以及新的劳动工具使用所产生的新的技术技能积累，要求职业院校对财经商贸专业大类中绝大多数专业的内涵与外延进行重新设计和精准界定。浙江商业职业技术学院精准分析新商业产业链和生态圈的图谱和业态，大力建设电子商务（移动商务、商务数据分析与应用）、金融管理（互联网金融）、连锁经营、物流管理等专业，强力推进5个省级优势专业、9个省级特色专业的一流专业建设工程，着力打造新商业模式下财经商贸类优势特色专业群，满足新商业人才培养需求。学校依托全国商业职业教育学会、全国高职高专创新创业教育协作会、浙江省商业经济学会等行业组织会长单位的优势，精准掌握新商业人才需求状况，为新商业提供战略规划、科技研发、管理咨询等多方面服务。由杭州市人才服务局、杭州市毕业生就业服务中心发布的《2016年度杭州市接收高校毕业生就业情况报告》显示，浙江商业职业技术学院2016届1594名毕业生在杭州就业，人数总量位居全省高校第六。一大批学生在阿里巴巴、网易、海康威视、恒生电子、大华股份、浙大中控、聚光科技、韵达控股等知名企业就业。
新商科人才培养要求各类要素有效集成协同作业。由于知识、技能、资金等要素分散在校企内部不同的管理部门、经营组织和战略经营单位，怎样协调、整合不同技术和资源，很大程度上取决于合作双方的经营理念尤其是战略层是否统一。浙江商业职业技术学院与上海韵达速递货运有限公司、上海圆通速递股份有限公司、物美商业集团股份有限公司、中国移动通信集团杭州分公司、高等教育出版社等单位结成战略联盟，通过建立稳定的战略合作伙伴关系增强彼此之间的信任度。校企双方基于共生共赢的理念来实施每个合作项目，推进业务资源整合、促进作业流程无缝衔接，合作效果显著。浙江商业职业技术学院办学质量显著提升，被确定为国家首批现代学徒制试点校、省首批优质高职院校、示范高职院校，在中国移动通信集团资金和技术支持下建成的数字化校园获批全国首批数字校园实验校。校企合作共建的物美课长班，学生在校期间即能胜任大卖场课长岗位的能力要求，享受企业标准报酬、工伤保险等福利待遇，大部分学生毕业时受聘为物美大卖场副课长及以上岗位。学校与韵达控股联合组建的韵达学院，不少毕业生已经成长为省、市分公司的中高层管理人员，为该公司培养培训经理级以上骨干4000多人次。与圆通公司联合组建的圆通学院，已累计培训企业骨干员工600多人次。
