后来，爸妈想了三个办法处理兄弟俩的纠纷。第一，要求大宝把学习用品放在桌子上该放的地方，自己管好自己的东西，趁二宝睡着抓紧时间做作业。第二，凡是在地上的文具、书本等，二宝可以随便玩。第三，二宝总是喜欢跟在大宝后面逗哥哥玩，要求大宝听到二宝叫唤的时候一定要应答（给二宝做榜样），玩耍的时候让两兄弟自己玩。
小涵妈妈说：“家有二宝，一定会影响大宝，或者说是相互影响，但这就是一种家庭乐趣。我们一直给大宝引导一个观念：有了弟弟，是多一个人爱你；而且大宝一定要好好学习，这样以后才能给二宝做个好的榜样。在关心爱护方面，买东西一定两个都有份。二宝做的好的，一定先表扬大宝榜样做得好。总而言之一句话，尽量避免在大宝面前表扬二宝，完完全全捍卫大宝哥哥的身份和地位。”
现在小涵的学习习惯非常好，成绩在班里也是出类拔萃的。
杭州卖鱼桥小学资深班主任江敏，也留意到二胎家庭近年越来越多，她给这些爸爸妈妈的建议是：
第一，保证在读的大宝，有一个安静独立的学习空间，能够静心学习。“我班里的孩子有了弟弟妹妹后，很多家长都换了更大的房子，确保大宝能有自己的房间或者书房，学习时不会受到二宝影响。”
第二，不能因为有了二宝后家务很多，而忽视大宝，尤其是新生入学后这段时间，爸妈必须有一方抽出时间陪伴孩子完成回家作业。因为一年级很少有书面回家作业，主要是一些记、读、认、背，数学以口算为主，还有一些身体锻炼类的作业，需要预备次日的学习工具，所以必须有家长陪伴、引导孩子，告诉他们如何按时认真地完成回家作业。
第三，充分利用餐桌时间，仔细问一问孩子在学校里不高兴的、高兴的、难忘的、有趣的事，充分知道孩子在学校的表现。在此期间，当着全家人的面，不吝啬表扬大宝，让他知道，哪怕有了弟弟妹妹，爸爸妈妈对他的关注一点都不会少。
第四，运用微信、短信、电话，或者利用放学老师带孩子出校门时，跟老师沟通，了解孩子各方面的情况，不止是学习，还有是否适应小学生活，和老师，同学相处沟通的情况。
第五，在大宝入学前一周，可以开始养成每天写一篇随笔的习惯，记录大宝入学阶段的成长变化。这样做不单有纪念意义，便于家长对大宝学习成长等方面有反思总结借鉴的作用。
