超编
这样本来就工作辛苦的老师们心里更不平衡。教办室老师和一线教师一样，工作和休息时间一样，有同样多的节假日、寒暑假，还不用每天备课、讲课，面对学生和家长。
到了评比优秀教师、高级职称的时候，这些“老师”又突然活跃起来。而最终，获得高级职称的竟然是这些不讲课，享清闲的行政老师们。
评职称乱象
这样的美差有谁会拒绝呢？而且，正是这些教育行政者决定了很多老师的优秀和职称，手中自然有一些小小的权力。再加上不用讲课、假期超长、工资高，一线教师又怎么会满意呢？
行政工作必不可少，但是如果将他们的工作建立在压榨一线老师的基础上，最终受伤的不是那些老师，而是学生，是祖国的未来。
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