中国经济的发展令世界瞩目，“中国制造”正在向“中国智造”转型。在接触过“中国智造”的产品后，不少外国师生对中国有了更直观、深刻的了解。“在意大利，不少同学都在用华为手机，我所在的米兰地区在去年还引进了中国的共享单车，很多同学都尝试过，我们在课堂上还讨论了共享经济的利与弊。”王晓雨说。

中国传统文化的魅力吸引着越来越多外国高校的目光。不少学校开设了中国书法、武术等课程，海外学子得以有机会与当地师生共同交流中华文化。

　　做文化使者 展现真实的中国

在国外的课堂上出现中国元素令不少学子倍感欣喜，“听到讲‘中国’时感觉很亲切，希望能通过自己的努力让外国师生更加了解中国。”王晓雨说。

在中国元素越来越多地出现在外国大学课堂的同时，一些误解也依然存在。此时，中国海外学子与当地师生的沟通交流便显得十分重要。刘杉提到，在上经济学课的时候，国外部分同学对中国依然持有偏见，“他们问我中国制造的产品是不是质量都不好等。”对此，刘杉在摆事实、充分沟通的同时，也希望通过自己的努力，逐步改变外国人对中国的错误印象，纠正偏见。

姜若晨介绍说，在俄罗斯，很多人对中国很感兴趣，十分喜爱中国文化。但由于对中国的了解仅限于当地媒体和一部分中国人，因此不免会产生误解。她说：“在文化课上讲到习惯问题时，很多俄罗斯同学以为在中国闯红灯等不讲秩序的现象很常见。”姜若晨认为，要想改变他人对中国的认识，就要从个人做起。学子在海外代表的是国家，因此要时刻注意自己的言行，了解并遵守学校和当地的法律法规。在海外，留学生注意自身形象，就是在自觉维护祖国的形象，只有这样，才能让外国朋友看到中国的进步，了解一个真实的中国。

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