舜耕小学语文教师孙潇童说：“鼓励爸爸妈妈走近孩子、走入学校、走进教育，才能让家长与孩子共同成长。”在孙潇童的班级，她曾组织孩子与家长相互写信，进一步融洽了亲子关系。

“不知道如何和孩子沟通”“越管逆反心理越强”，湖南涟源市民卢顺利对此体会很深。她有两个孩子，“家庭教育”一直是她最大的挑战。“以前教育孩子总是按照自己的理想去教育，这让孩子难以接受，我也很郁闷。”

和孩子激烈争吵、孩子赌气冷战甚至离家出走……“不少家长、孩子都因为教育不对称痛苦不堪。很多家长来学校找老师求助，希望我们能‘支招’家庭教育问题。”长沙砂子塘泰禹小学校长李臻说。

湖南教育出版社联合国内多个家庭教育研究机构以及专家团队联手打造的网上家长学校，充分利用互联网和新媒体技术，整合“家校社”资源，搭建家长交流平台，提供家长课堂、名校课堂、育儿常识等多方位服务，全面助力家庭教育的高质量发展。

网上家长学校，为卢顺利打开了一扇窗。利用碎片化时间，她系统学习了“这样爱你刚刚好”专题，为自己面临的问题找到了解决方案。

“网上家长学校让家长通过线上个性化学习，和孩子一起成长，真正为家庭带去改变，是提升家庭教育质量的一个有益的补充。”李臻说。

给家长“立规矩”：让爱聚在孩子身边

女儿五年级下学期开始，河北石家庄市民边娜母女俩的关系就变得紧张。

“她开始不听话、有自己的主意，质疑我的决定。”边娜开始觉得同孩子的沟通方式必须调整，尤其是一天母女俩因为写作业不及时的问题引发了争吵，女儿质问：“妈妈，你每天除了让我写作业，还关心其他别的事情吗？”

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