此外，韩民强调，大学生要主动培养自身的实践能力、动手能力。创新往往不是一个人完成，它需要团队合作，因此要主动培养团队合作的精神和嫩李，积极参与学校社团和活动，更多地参与学校组织以创新创业为主题的学习活动。在学习和研究的过程中，最终使自己的创新创业能力得到提升。
谈及创业者需要具备的能力，韩民分析称，创业者需要的创新创业能力是非常复杂的两种能力。无论国内或是国际，很难有一个普遍认可的标准。但可以归纳一些共通的东西，比如创业者需要具备的基本素质包括创业激情、创新精神、专注精神、坚强意志、自信自立、领导力、战略眼光、团队合作能力、人际沟通能力、敏锐的市场嗅觉等。
创新创业能力要从小培养
韩民认为，目前中国的高等教育发展到提升质量的阶段。过去比较看重大众化数量规模的发展，看重入学率。现在每年有将近800万的毕业生，如何通过这四年的学习，让学生更多地具备就业能力，提升他们的创新创业能力，是很多高校要做的。2015年，国务院出台一个文件，其中强调要完善人才培养，要有清晰的人才培养的质量标准。该文件还强调，要把创新精神创业意识、创新创业能力作为人才培养和评价标准里的重要内容。
学校如何培养创新人才？韩民指出，一方面学校要在专业设置上更多地去研究社会需求，主动适应社会需求。另外要打通学科和专业的界线，更多地促进学科和专业的融合、交叉。对于学生就业和创业来说，未来社会更需要具备交叉学科知识，尤其对于创新创业能力的培养，这是非常需要的。
中新社发 周长国 摄
另一方面，学校要健全创新创业的课程体系，把提升创新创业能力作为大学课程的一项重要内容，同时要把它细化，有针对性地培养学生能力。另外要改革教学方法，更多地开展讨论式、参与式教学，加强培养学生解决问题的能力。
此外，学校还要强化创新创业的实践，改革教学管理制度，使之更加弹性化。要加强学生创新创业能力，首先教师也要加强这方面的能力，因此也要提升教师的创业意识和能力。另外，学校要利用社会资源，在与企业合作的过程中培养学生的创新创业能力。
