“高考确确实实撬动了整个社会的变革，这种变革影响极为深远，不仅仅是对考试制度的恢复，更重要的是抓住了一个重要的把手，用一个杠杆撬动整个社会变局。”中国教育学会常务副会长戴家干说。
一元复始，万象更新。个人和国家的命运，由此改变。
“我们的前途就这样与时代紧密联系在一起。”1977年，21岁的赵政国还是湘西山沟里的一名车工，如今，他已成为中国科学院数学物理学部院士。
转折就发生在高考。1978年，赵政国走入中国科学技术大学，成为近代物理系77级学生。多年过去，他不仅自身为国家科技事业发展作出积极贡献，还培养了多位高能物理领域的优秀年轻人才。
“1977年我国恢复高考具有划时代的标志性意义，意味着中国高等教育从此恢复正常，从封闭走向开放。”中国人民大学教育学院教授程方平认为，“这是中国改革开放、走向现代化的重要内容，奏响了改革开放的序曲。”
人人皆可成才：为改革开放提供人才和智力支撑
不论家境不论出身，人人皆可成才，正是高考的公平所在。改革开放40年，通过高考这扇大门，亿万莘莘学子迈入高等教育殿堂，毕业后为国家奉献智慧和力量。
在北京大学东门附近的理科楼里，中科院院士、北大数学科学学院教授张平文仍清晰记得，年少的他为减轻家中负担，走街串户卖冰棍的情景。因为家境贫困，一家人全靠父亲种田糊口，张平文几乎不敢憧憬自己的未来。
1984年，高考成绩全省前十的张平文被北大数学系录取，从此开始探索数学的奥秘。
“在那个年代，如果没有高考，很多像我这样农村地区的孩子可能走不出来，更不可能做学问。”他笑着说，那一年数学最难，他“占了便宜”，全省平均分仅40多分，他考了108分。
6月7日，在海南省海口市海南中学考点，考生家长合影留念。当日，2018年高考拉开帷幕。新华社记者郭程摄6月7日，在甘肃兰州市第十四中学考点，家长在考场外等待考生。当日，2018年高考拉开帷幕。
