当前的校外培训机构主要分为三类：
一是证照齐全，既有工商部门颁发的营业执照，也有教育部门颁发的许可证；
二是有照无证，只有营业执照，没有获得办学许可；
三是无照无证。据不完全统计，仅上海无证无照的培训机构就占到25%，全国范围内这个比例可能更大。
此外，专家呼吁，消除功利教育观，必须推进教育评价制度改革。“纯粹的教育与纯洁的课堂学习失色、失效、失位，显然是违背教学基本规律、教育发展规律的。”广东省青少年研究中心原主任曾锦华说，家长切勿因为一时焦虑，就盲目听信、追逐各种培训机构的忽悠。
熊丙奇认为，应完善社会多元评价体系，让学生不挤在一个跑道比拼教育要根据学生的个性和兴趣发展进行个性化规划。
“高分学生能够根据兴趣选择职业院校，并得到社会认可，成功学鸡汤自然也就没有多大市场了。”（半月谈记者：毛一竹 胡林果 刘羽佳 来源：《半月谈》2018年第7期，原标题：《鸡汤炖忽悠，催生“教育功利症”》）
