杨东平：
不是这样简单的。四个部门联手，也只能管培训机构。
我们应该看到，一方面资本在教育领域快速聚集，推波助澜；另一方面，校外培训问题长期得不到解决，这其中有名校利益在作祟。
其实，教育部门如果动真格，敢于“刮骨疗伤”，排除一些利益干扰，进而查处一批学校，哪怕只有它一个部门管理，也可以管得好的。
其实，整个教育生态的“源头治理”，源头还是在学校。要扭转公办学校的价值观，不能明面上不择校，实际上偷偷摸摸选拔学生。
只要严守明规则，枪打出头鸟，就不会出现“管不住”的情况。
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课外培训加剧教育不公
赵琬微：
我觉得，学校也受应试教育大环境的影响，即便管住学校，似乎也拦不住家长那一颗颗“不能输在起跑线上”的心。
“减负”不能真正推进的原因，恐怕还是高考这根指挥棒。
虽然高考改革在推进，但是“一考定终身”始终没有改变。对于一个家庭来说，如果自家孩子搞素质教育，而其他人没有改变，那未来自家孩子肯定会吃亏。
杨东平：
我不认为高考改革是导致义务教育择校热的原因，因为高考指挥棒指导高中生，而不是说高考的压力直接传导到初中生和小学生。要就事论事，不要一概而论。
“小学、小升初、中考”这三段是义务教育阶段，高考是一个竞争性的教育阶段。同为儒家文化圈，在日本、韩国，高考竞争是非常激烈的，但中小学的素质教育还是有保障的。
回想一下，我们国家在上世纪80年代的时候，小学生没有择校竞争。即便当时也有激烈的高考，但高考压力不会直接传导到小学。
