后来，曲珍几乎成了“考证达人”，先后取得了孤独症儿童康复教育专业岗位证书、心理咨询师证等，还专门到北京一家权威教育机构学习了目前国内先进的干预自闭症的ＡＢＡ（应用行为分析）专业课程。通过学习，曲珍找到了方法，也建立了自信。
“很多人可能无法想象，教这些孩子理解拿杯子这样的简单动作，都要进行成百上千次回合操作和身体辅助、方位辅助。”曲珍说，从事自闭症儿童教育工作，枯燥是肯定的。有的孩子可能一两个星期就对老师的动作有回应，有些孩子可能要花上一个月甚至更长的时间。
每当孩子第一次愿意与人对视，发出第一声“ａ”、听懂一个指令时，曲珍觉得一切都值了。看到家长因为孩子的一点点变化而兴奋和感动时，她知道，自己这辈子都离不开这个职业了。
“他们就像小蜗牛，走得慢一些。我要牵着他们的小手，带他们走出那个封闭的世界。”曲珍说。
“尽早干预，是帮助孩子最好的方式”
王琼把女儿小驰送到康复中心的时候，不知道以后的人生会怎样。她和丈夫都是老师，平日忙于工作，却忽略了自己孩子的成长。小驰直到两岁半的时候仍然不会说话，情感冷漠，喜欢盯着数字看，常常原地转圈。拿到医院开出的疑似自闭症的诊断后，王琼才恍悟。
“我以为没有希望了。大概来了两个月，一次上课，小驰突然开口说‘ａ’，我一下子泪崩了。”王琼回忆说。从发出单个音节到第一次听孩子喊出爸爸妈妈，从没有情感交流到听孩子说出“妈妈，我想你陪我”……王琼不知道哭过多少次。
如今，４岁半的小驰已经能很好地表达需求，认识几十个汉字，能从一数到一百，还爱上了轮滑。“最近小驰挥手总是手心朝着自己，手背朝着别人，曲珍老师说，那是因为她看见别人跟她挥手时，手心是朝着她的。”王琼觉得她自己最大的改变就是更平和，更耐心，也更能理解孩子。
“孤独咖啡馆”需要长效机制 位于上海静安公园，旨在为自闭症患者提供社会实践的“孤独咖啡馆”——“A-coffee”在运营近一个月后突然闭门谢客，原因是场地问题，引发社会关注
