作者：国家行政学院一级教授 许耀桐
作为80年代后成长起来的学人，我们的教学与学术生涯始终离不开改革开放，改革开放已深深地溶于我们的血液，赋予我们活力和创造力
40年前的1978年，在标志着启动改革开放的中共十一届三中全会召开时，我正在大学学习，是政治系的一名学生。那时，恰值学习哲学课程的历史唯物主义部分，老师把会议发表的《公报》，作为领悟历史唯物主义原理的重要文献，因为《公报》揭示了经济和政治的密切关系。《公报》指出：“对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革”，“正确改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑。”十一届三中全会《公报》的这些论述振聋发聩，阐明了随着生产力和经济基础的发展，必将引起政治上层建筑的深刻变化，而能够引起社会变化的推动力就是改革。当时，不但是老师在课堂上讲解得认真动情，课后我们的学习也格外地起劲投入。至今让我记忆犹新的是，由于那时临近期末，老师还明说了，期末的课程考试要涉及《公报》的内容和精神。所以，我们哪有不认真反复学习的！
正是经历了这样的学习，我从中感受到了我们的时代和我们的党，肩负着强烈的改革使命。从那时候起，我个人的成长也紧紧地和改革开放联系在了一起。毕业后，我留在大学工作，随之又开始攻读硕士和博士学位。我的硕士和博士学位论文都是以改革为主题的，硕士论文研究当代中国的干部制度改革，博士论文扩展至研究整个的马克思主义干部学说和改革实践。可以说，作为20世纪80年代后成长起来的学人，我们的教学与学术生涯始终离不开改革开放，关注最多的是改革开放，研究成果也多半是关于改革开放的。改革开放已深深地溶于我们的血液，赋予我们活力和创造力。
