“育贤小学无论是硬件还是老师教学水平，都不比城里的差。把孩子放在这里，我们放心！”邻村村民郭燕平说。
2015年建成投入使用一年内，该校教学成绩名列全镇前茅，各年级统考科目多学科次获全镇第一，成为吉水县乡村教育的一个标杆。
随着学生数量的增加，老师宿舍有些紧张。该校计划投资125万元，新建一栋综合楼，其中基建计划70余万元，绿化、亮化、美化，加上附属设施计划50余万元。
当记者到达育贤村小学，期末考试结束后在家休息的学生们闻讯而至。五年级孙悦同学闪着明亮的眼睛说：“长大了，我要赚好多钱，把我们家乡建设得更好！”
“办好教育，也是扶贫。”周顺根说，未来，育贤小学还要进一步完善硬件设施，让教育扶贫之路在乡村走得更远。
记者感言
“落在实处”最可贵
采访育贤村小，孩子们乐观阳光的精神面貌，深深感染了记者。在这偏远贫困的小山村，孩子们心中的“小太阳”为啥这般光亮？我认为，“能量”来自三方面：
首先，育贤村小硬件设施完善，无论是教学楼，还是操场和文体设施、校园绿化都很好。环境整洁有序，增益孩子身心。
其次，这里有一批年轻、敬业、富有爱心且教学水平比较高的老师，教育资源不弱于城市。学校还注重用红色文化和历史教育学生，让他们心怀远大志向，憧憬大山之外更宽广的世界。
此外，村小面貌焕然一新，得益于村两委班子的积极运筹——村小新校舍的建设用地是原来两个临近村的争议用地，村干部们千方百计做通村民工作，拿来办学。他们还如实向上级部门反映困难，争取资金和师资支持，并动员社会力量参与办学。多措并举，才绘就了村小这道“最美的风景”。可见，落实教育扶贫政策，关键在基层。
一月的陇原风寒彻骨，厚实的羔羊皮袍也挡不住涌渗而入的凉意。在海拔3400多米的甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡代乾教学点，穿着布质藏袍的孩子们飞快地从宿舍跑出，钻进教室
