用融媒体手段讲好故事。当前，新兴媒体日益成为信息传播的主渠道。在“互联网+”的环境下开展报道，必须不断丰富传播形态和传播方式，以多样化的展示、多介质的推送，使新闻报道动起来、活起来。这段时间，主流媒体用新媒体手段讲故事，做了很多尝试，取得了很好的效果。比如春节期间，中央主要媒体综合运用特效、动漫、数据图等手段，推出《习近平：勿忘真情，回家过年》《最牵挂的人》《小账本连着大情怀》等融媒体报道，充分展示习近平总书记与村民拉家常、同老乡打糍粑、帮群众算脱贫账等细节，真实反映习近平总书记与群众心连心的真情大爱。这些报道一经推出，就在各大媒体平台广为传播，实现了同频共振、全面刷屏的强势传播效果，成为节日期间媒体报道和网民热议话题。
好文风是下功夫学出来的
改文风是一门很大的学问。古人说“文如其人”，说的就是作文与做人的关系。文风好坏，与人的能力、学养密切相关。要通过不断学习，提高自己的综合素质。理论功底扎实了，知识积累厚实了，肚子里装的东西多了，才能做到厚积薄发，更好驾驭各种题材素材，以好的文风把复杂的问题讲清楚，把深刻的道理讲明白。
注重学习经典著作，提升思想境界。马克思主义经典著作和老一辈革命家讲话论述，反映着无产阶级革命斗争和社会建设的实践探索，凝结着马克思主义政党认识世界和改造世界的理论创造，是做好工作的强大思想武器。一本《共产党宣言》，被当时的先进分子称之为革命的“入门老师”。一篇《论持久战》，使全国上下在民族危亡时刻看到希望。经典著作之所以有这么大的影响力，靠的是真理的力量，靠的是良好的文风。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程。改进文风、写好文章，就要刻苦钻研马克思主义经典著作，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解其中蕴含的精神实质和思想精髓，不断提高自己的思想理论水平。要像经典作家那样为文行文，深入浅出地阐述道理，有的放矢地分析问题，使新闻报道更富真理和思想的力量。
善于学习前人积淀，汲取丰富营养。但凡在新闻领域取得成就的名记者、名编辑，大都博闻强记、底蕴深厚。范长江在上世纪30年代采访写作《中国的西北角》时，对沿途的人文地理烂熟于心，历史典故信手拈来，充分反映了他丰厚的学识积淀。中华文明上下五千年，创造了数不胜数的文化瑰宝，留下了弥足珍贵的精神财富，为新闻工作者提供了丰富思想源泉。要多读古圣先贤的名篇佳作，汲取蕴含的人文精华，挖掘其中的思想价值，并很好地体现到写作之中，使写出来的稿件有思想深度和历史厚度。要注意学习前人语言中有生命力的东西，充分合理地继承和运用，增强文字的张力和文章的表现力。世界文化精彩纷呈、各有所长，要积极吸收外来优秀文化成果，拓宽我们的视野，丰富文章的内涵。
深入学习业务知识，提升专业素养。当前媒体竞争不仅是信息竞争，更是专业水平的比拼。新闻工作者既要精于采编业务、熟悉新闻传播规律，也要对报道领域有深厚积累、有深入研究。比如，经济报道专业性很强，如何提升经济报道水平是个老问题，也是新形势下的难点。只有深入学习经济知识、熟悉经济政策、掌握经济工作实际情况，写出的经济报道才能有“干货”，让外行看得明白、内行看了佩服。每一位新闻工作者都要在自己的报道领域深耕细作，不断加强专业学习，提升专业素养，真正有“几把刷子”，努力成为专家型编辑记者。当然，对新闻工作者来说，既要做专家，也要做“杂家”，拓宽知识领域、完善知识结构，把报道做得更好。
转作风、改文风是一项长期任务，要靠广大新闻工作者自觉践行，也要靠制度保障，用好的制度促进作风文风转变。要完善评价激励机制，使业绩考核、新闻评奖、晋职晋级等都向文风好的作者作品倾斜，同时注重总结推广改文风的好经验好做法，宣传表彰文风优良的好记者好报道。要坚持开门办报、办刊、办台、办网，广泛听取各方面意见，借以帮助我们改文风。要深化拓展“走转改”活动，完善常态化工作机制，推动广大新闻工作者自觉主动深入火热生活、深入普通群众，为改文风注入源头活水。
（作者：刘奇葆本文摘自中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆2017年2月17日在新闻战线“新春走基层”活动座谈会上的讲话）
