为此，北京将有计划地扩大学前教育资源。扎实推进《北京市第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)》及后续行动。通过新建改扩建、以租代建等方式建设一批公办幼儿园或普惠性民办园，不断提升幼儿园办园条件，构建以公办幼儿园和普惠性民办园为主体、公办民办并举的学前教育服务网络。建设一批学前教育社区办园点，努力满足常住适龄儿童入园需求。
2 城市副中心教育资源如何配套？
通过重点扶持、联合办学等方式增加供给
至于全市义务教育均衡发展方面，市教委相关负责人介绍，会不断加大首都功能核心区、城市功能拓展区等不达标学校的体育场地、专业教室和食堂等建设，逐步达到北京办学条件标准。同时结合新城建设、中心城区人口疏解、城乡接合部重点村改造，新建一批优质中小学，满足人口快速聚集区域的入学需求。
同时还将重组和整合优质教育资源，采取组建教育集团、形成教育集群、推进学区化管理、实行托管、城乡学校结盟、名校办分校、学校发展共同体跨学段合作、优质管理输出、优秀教师特派等方式，扩大优质教育资源供给。委托高水平的中小学、高等院校、科研院所、民办教育机构以及其他教育团体等非营利性机构承办一批一般校，促进优质资源融通共享。完善校长教师交流轮岗制度，促进优质教师资源的均衡配置。
而在北京城市副中心的教育发展方面，将坚持高起点、高质量，积极推进城市副中心教育发展，探索经费、编制、办学等方面的体制机制创新，制定实施北京城市副中心教育设施专项规划。
具体为，加大市级统筹力度，通过重点扶持、联合办学、加强培训等方式，增加优质教育资源供给，提升教育配套保障水平。适应城市内部功能重组和城乡区域协调发展的需要，推动城六区教育布局优化提升，加大平原地区新城和山区新城的公共教育保障力度。
3 北京教育功能如何疏解？
支持在京高校向郊区或津、冀转移疏解
市教委相关负责人介绍，在高等教育方面，北京会优化提升高等教育办学水平，但不再扩大高等教育办学规模，不再新设立或新升格普通高等学校，高等教育学校不再新增占地面积。
具体措施包括，城六区高等教育不再校内扩建；不再扩大普通高等学校成人教育、网络教育、自考助学的面授教育规模，并支持在京中央高校和市属高校通过整体搬迁、办分校、联合办学等多种方式向郊区或河北、天津转移疏解。
同时，推进良乡、沙河高教园区建设，支持入驻高校本科生基本教学功能和部分实验室迁入，以及老校区向研究生培养基地、研发创新基地和重要智库转型。在疏解中优化高校布局和办学结构，整体提升办学水平。
中职教育功能则会进行疏解，并提升中等职业教育对构建“高精尖”经济结构的服务能力。该负责人说，北京将不再扩大中等职业学校教育办学规模，不再新设立中等职业学校，中等职业学校不再新增占地面积，中等职业学校不再校内扩建。以区政府为主，疏解城市功能核心区的中等职业学校向郊区转移。有序推动职业教育学校发展重心向河北转移，鼓励中等职业学校在河北独立或合作发展。在疏解中深化产教融合，优化人才培养结构，提升服务首都城市发展战略的能力。
北京还会通过减少教育对外来人口的吸引，发挥教育在首都人口调控中的积极作用。“压缩市属高校京外招生人数，普通高校不再新增招收京外生源的成人教育机构和办学功能”，该负责人说，中等职业学校京外招生人数也会压缩。
