民盟中央则在拟提交的《关于深化我国高校科研评价体系改革、充分发挥“指挥棒”作用的提案》中指出，我国高校科研评价体系中存在的“单一量化”“行政干扰”和“价值模式缺乏科学性、有效性”等问题，建议“建立针对不同高校、岗位、评估对象的多层分类评价体系和公开透明、可操作性强的第三方评价监督机制”，“成立高校科研评价体系改革领导小组，鼓励将科研评价改革与人事制度改革相结合，加强学术委员会、教授委员会、评价管理委员会的评价权力”。
为职业教育发展建言献策
职业教育与国计民生密切相关。民进中央在拟提交的11件教育提案中，将《关于大力发展中职教育、助力农村脱贫攻坚的提案》排在首位，并提交同一主题的大会发言。提案指出：“中职教育离农村贫困人口和底层打工族距离最近，在农村扶贫中大有可为。”
民建中央拟提交《关于理顺管理体制为我国现代职业教育发展营造良好环境的提案》，围绕职业培训体系和结构布局、课程体系、校企合作等提出建议。九三学社中央拟提交《关于健全京津冀三地职业教育协同合作机制的建议》，为职教更好地适应三地产业升级转型和协同发展出谋划策。
此外，提案还涉及特殊教育、青少年创新教育、家庭教育以及医疗、戏曲等专业人才培养问题。例如，台盟中央拟提交《关于进一步加强我国特殊教育立法的提案》，农工党中央拟提交《关于深化医学教育改革，筑牢健康中国人才支撑基础的建议》，民革中央拟提交《关于加强大学生心理辅导，提高心理健康水平的提案》。随着我国教育对外开放的深化，中外合作办学、孔子学院和留学生回国创业等问题也受到一些民主党派的关注，例如，民进中央今年首次将中外合作办学纳入党派提案。
