时政微观察丨跟着总书记学调查研究·求“细”(2)

眼睛向下、脚步向下，扑下身子、沉到一线。从地方到中央，习近平非常重视调查研究，在一次次考察调研中，真正解决群众面临的问题。

2020年4月21日，习近平总书记来到陕西安康市平利县老县镇考察脱贫攻坚等情况，带头“解剖麻雀”。

△2020年4月21日，习近平总书记在陕西安康市平利县老县镇锦屏社区，同搬迁户汪显平一家围坐在一起拉家常。

在老县镇卫生院，总书记详细了解贫困群众看病住院报销比例、重症精神病患者治疗、地方病防治、农村地区家庭医生签约服务等情况。走进老县镇中心小学教室，总书记询问孩子们学习和生活情况，要求推进城乡义务教育一体化发展，切断贫困代际传递。

稳定实现贫困人口“两不愁三保障”是检验脱贫的硬指标。

此前一年，习近平总书记在重庆主持召开解决“两不愁三保障”突出问题跨省区座谈会。会前，总书记专门到石柱县华溪村做了一次“抽查”，其中就去了当地的中益乡小学。在座谈会上，总书记说，乡村振兴和持续发展的关键在教育，要保持教师队伍稳定，乡村的孩子不能输在起跑线上。

如今，我国2895个县全部实现义务教育基本均衡，形成城乡义务教育均衡和一体化发展新局面；全国基本医疗保险参保率一直稳定在95%以上，主要健康指标居于中高收入国家前列。

深入基层、走进群众，体察实情、解剖麻雀，才能深入研究具体问题，真正解决问题。

“做到兼听则明、防止偏听则暗”

2020年3月，中央政治局常委会、中央政治局先后召开会议，决定党的十九届五中全会重点研究“十四五”规划建议问题，并决定成立文件起草组，由习近平总书记担任组长。

为了起草好“十四五”规划建议，习近平多次深入地方考察调研，访农家、进企业，察民情、问良策。他指出，在调研方法上要多样化，一种方法不如几种方法好。

当年7月到9月间，总书记主持召开了7场专题座谈会，听取企业家、党外人士、经济社会领域专家、科学家、教育文化卫生体育领域专家、地方党政领导、基层代表等各领域各阶层人士意见建议。

△2020年9月16日，习近平总书记在湖南郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学考察。

在9月17日召开的基层代表座谈会上，总书记开门见山：“为了开好这次全会，党中央坚持开门问策、集思广益，以各种方式广泛听取各方面意见和建议。”

村支书、乡村教师、扶贫干部、农民工、种粮大户、货车司机、快递小哥、餐馆店主、法律工作者……30名基层代表齐聚一堂，10名代表先后发言。

习近平总书记对发言逐一予以点评和回应，说大家“提出了许多好的意见和建议，很鲜活，很接地气，有利于我们更多了解基层情况”。

座谈会上，总书记讲到基层代表的“三个最”：参与经济社会生活最直接，同群众联系最经常，对党的路线方针政策落地见效感知最真切。他们提出的意见和建议能够更加贴近基层实际、反映群众心声，总书记要求有关方面认真研究吸收大家提出的意见和建议。

正确的决策离不开细致的调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开细致的调查研究。

正如习近平总书记强调：“党的重大决策都要严格按照程序办事，充分发扬民主，广泛听取意见和建议，做到兼听则明、防止偏听则暗，做到科学决策、民主决策、依法决策。”